【摘要】xy0觀察下圖,思考并討論以下問題:(1)這兩個函數圖象有什么共同特征嗎?f(x)=x2f(x)=|x|32101232)(xxf?xxf?)(x10-123-2-30114499(2)相應的兩個函數值對應表是如何體現這些特征的?f(-3)=9=f(3)
2024-11-17 19:51
【摘要】三角函數模型的簡單應用1.方程|x|=cosx在(-∞,+∞)內()A.沒有根B.有且僅有一個根C.有且僅有兩個根D.有無窮多個根解析:結合函數y=cosx和y=|x|的圖象可知,方程|x|=cosx有且僅有兩根.答案:C2.電流I(A)隨時間t(s)變化的關系是I=3s
2024-12-05 01:56
【摘要】三角函數的誘導公式1.sin480°的值是()A.32B.-32C.-12解析:sin480°=sin(360°+120°)=sin(90°+30°)=cos30°=32.答案:A2.若cos(π+
2024-11-19 23:26
【摘要】二倍角的正弦、余弦、正切公式問題提出t57301p2???????1.兩角和與差的正弦、余弦和正切公式分別是什么?2.是特殊角,與是倍半關系,利用上述公式可以求的三角函數值.如果能推導一組反映倍半關系的三角函數公式,將是很有實際意義的.4?4?8?8?
2024-11-18 12:17
【摘要】兩角和與差的正弦、余弦、正切公式重點:公式的應用.難點:公式的推導及變形應用.六個公式的特征兩角和(差)的余弦:余余、正正、符號異(即公式右端分別是α與β的余弦之積,以及正弦之積,中間的符號與左邊相反);兩角和(差)的正弦:正余、余正、符號同;兩角和(差)的正切:分子同、分母異.它們的內在聯系如下:一、和(差)角的余弦公式
2024-12-05 06:46
【摘要】任意角的三角函數課本例題是我們學習的模版,我們可以通過模仿它完成其他同類練習,還可以通過掌握它的思想促類旁通、舉一反三。如果在平時學習中我們能自己將例題改編成同類題并解決它們,我們的解題水平會有很大的提高。課本例6:若3sin5???,求cos?、?tan的值。題型分析:本題實際上是考查同角三角函數關系中平方關系以及商數關系的直接應用。
2024-11-19 20:39
【摘要】課題兩角和與差的正弦、余弦、正切公式(二)教學目標知識與技能理解以兩角差的余弦公式為基礎過程與方法推導兩角和、差正弦和正切公式的方法情感態(tài)度價值觀體會三角恒等變換特點的過程,理解推導過程,掌握其應用重點兩角和、差正弦和正切公式的推導過程及運用難點兩角和與差正弦、余弦和正切公式的
【摘要】兩角和與差的正弦、余弦、正切公式學習目標:1.能利用兩角和與差的正、余弦公式推導出兩角和與差的正切公式.2.能利用兩角和與差的正切公式進行化簡、求值、證明.3.熟悉兩角和與差的正切公式的常見變形,并能靈活應用.學習重點:兩角和、差正切公式的推導過程及運用學習難點:兩角和與差正切公式的靈活運用一.
【摘要】函數y=Asin(ωx+φ)的圖象學習目標:1.會用“五點法”畫函數y=Asin(ωx+φ)的圖象.2.能根據y=Asin(ωx+φ)的部分圖象,確定其解析式.3.了解y=Asin(ωx+φ)的圖象的物理意義,能指出簡諧運動中的振幅、周期、相位、初相.學習重點:函數y=Asin(ωx+φ)的圖象
【摘要】任意角的三角函數【學習要求】1.掌握正弦、余弦、正切函數的定義域.2.了解三角函數線的意義,能用三角函數線表示一個角的正弦、余弦和正切.3.能利用三角函數線解決一些簡單的三角函數問題.【學法指導】1.三角函數線是利用數形結合的思想解決有關問題的重要工具,利用三角函數線可以解或證明三角不等式,求函數的定義域及比較大小,三角函數線也是后面將
2024-11-19 23:27
【摘要】課題任意角的三角函數(二)教學目標知識與技能利用三角函數線表示正弦、余弦、正切的三角函數值;利用三角函數線比較同名三角函數值的大小及表示角的范圍。過程與方法掌握用單位圓中的線段表示三角函數值;從而使學生對三角函數的定義域、值域有更深的理解。情感態(tài)度價值觀學習轉化的思想,培養(yǎng)學生嚴謹治學、一絲不茍的科
【摘要】課題函數y=Asin(ωx+φ)的圖象(2)教學目標知識與技能會用“五點法”畫函數y=Asin(ωx+φ)的圖象.能根據y=Asin(ωx+φ)的部分圖象,確定其解析式.過程與方法情感態(tài)度價值觀重點能根據y=Asin(ωx+