【正文】 為形成的最佳時(shí)期，好模仿，是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動(dòng)人。 通過這次幼兒園教師繼教培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更 新，真是受益匪淺。 幼師教學(xué) 心得總結(jié)反思篇 2 這次我有幸參加了 “ 十一五 ” 時(shí)期幼兒園繼續(xù)教育培訓(xùn)班，在這次培訓(xùn)中，我們聆聽了張迪，阿甲老師的精彩講座，幼兒教育學(xué)心得體會(huì)。 前幾天，我在進(jìn)行教育活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有部分小 朋友對于蔬菜的認(rèn)知能力比較差。針對這一現(xiàn)象可能會(huì)發(fā)生在膽怯的孩子身上。寫心得是一種寫作訓(xùn)練，可以培養(yǎng)自己的寫作能力。 膽怯的原因： 父母的教養(yǎng)方式，對孩子要求嚴(yán)格，家規(guī)很嚴(yán)，家庭氛圍等原因。后來我跟幾位家長了解了一下情況。兩位老師以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)： 一、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論 藍(lán)天育系翔幼兒園的張迪老師的 “ 藝術(shù)欣賞與創(chuàng)作 ” ，和阿甲老師的 “ 圖書的賞的讀與妙用 ” 在教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到 高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動(dòng)他們積極樂觀開朗，實(shí)事求是使他們誠實(shí)，幼兒教師要有 “ 敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè) ” 的精神，要公正地愛每一個(gè)孩子，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好，最公正，最無私的愛。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，往往我們考慮到的只是 “ 我該如何教 ” ，而忽視了 “ 幼兒如何去學(xué) ” 的問題。雖然只有短短的五天，我覺得比我在外學(xué)習(xí)半個(gè)月甚至一個(gè)月學(xué)到的多，很受用，真的受益匪淺 。不但教給幼兒，由于時(shí)間短利用休息時(shí)間教會(huì)了我們。第二天兩位老師還講了三節(jié)示范課。感謝林區(qū)幼兒園送教下鄉(xiāng)的老師，讓我每日有豐富多彩的日常常規(guī)活動(dòng)安排。注意和幼兒溝通，幼兒就 會(huì)信任你，喜歡你。 此次培訓(xùn)中，在新的時(shí)代和 新的教育背景下，只有進(jìn)一步更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，擴(kuò)大知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，提高專業(yè)化水平，才是我們成長的途徑和最大的收獲。教師作為專職工作者，對幼兒德育有不可推卸的責(zé)任。他們有自己分析事物的邏輯，有獨(dú)特的解決問題的能力，更有我們無可比擬的大膽的想象力和創(chuàng)造力 !從新認(rèn)識(shí)幼兒：從一個(gè) “ 容器 ” 到有能力的學(xué)習(xí)者，到有能力的思考者，在這一過程中我獲得了更多更好的教育靈感和教育智慧。、 (二 )、樹立科學(xué)的幼兒教育觀 當(dāng)我們把幼兒看做是主動(dòng)的學(xué)習(xí)者 ,我們要清醒地認(rèn)識(shí)到 :教師教了 ,不等于幼兒學(xué)了 ,教師教完了 ,不等于幼兒學(xué)會(huì)了。通過多年的實(shí)踐探索和理論研究覺得 ,幼兒教師的素質(zhì)關(guān)鍵是教師對幼兒實(shí)施素質(zhì)教育的觀念和能 力。 (四 )、要有較強(qiáng)的觀察力 (撲捉信息的能力 )和探究能力對孩子的觀察、對其他事物自然想象的觀察等。還要學(xué)會(huì)與家長溝通技巧。與家長一起找原因 )不管怎樣 ,教師與家長講話要講究策略 ,不能信口開河 ,語氣要婉轉(zhuǎn) ,表達(dá)要清楚。尤其是有矛盾的時(shí)候 ,應(yīng)更要注意。 世界上最偉大、最無私的愛就是母愛。 。此次活動(dòng)我受益匪淺，不僅讓 我領(lǐng)略到了名師的講課風(fēng)采，感受了專家的獨(dú)到的講評，也讓我從中發(fā)覺到了自身在課堂教學(xué)方面的淺薄與不足。 首先是以學(xué)生為主體：現(xiàn)代教育提倡自主學(xué)習(xí)，但不等于讓學(xué)生放任自由，而是讓教師以學(xué)生為主體，使學(xué)生成為幼兒教學(xué)的主人，教師只是幼兒教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者和合作者的的角色。最重要的是教給學(xué)生數(shù)學(xué)思想。 在本次學(xué)習(xí)中，我深刻地認(rèn)識(shí)到做為一名教師，只有精心設(shè)計(jì)課堂，利用新課改理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，真正把課堂還給學(xué)生，使它成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)展示自我的平臺(tái)。 總之，這次的學(xué)習(xí)使我明白了許多：有效的學(xué)習(xí)，應(yīng)該是會(huì)學(xué)、有用的學(xué)習(xí)，總體來講應(yīng)該是真正能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)；教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長就要始終以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為己任，以愛為動(dòng)力，以課堂教學(xué)為主陣地。 第三、教師精心的活動(dòng)設(shè)計(jì)。這次活動(dòng)中，老師的教學(xué)，讓我找到了解決困惑的方法。 在觀摩課上，我發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)的情境，目標(biāo)明確，能為教學(xué)服務(wù)。作為教師 ,應(yīng)該經(jīng)常鼓勵(lì)孩子。 。性格決定命運(yùn) ,良好的心態(tài)會(huì)給自己和孩子帶來快樂 ,所以要幽默一些。孩子聽見了心理緊張 ,家長聽了這小毛病你都不改 ,打 !家長也可能采取管不了就不管的消極態(tài)度。與家長溝通不等于告狀 ,要在溝通中使家長知道幼小的心 靈需要我們共同呵護(hù)。再如 :世界上最小的鳥是什么鳥 (蜂鳥 )最大的鳥是 (鴕鳥 )大家都知道 ,小動(dòng)物是孩子最感興趣的 ,他可能會(huì)問老師鳥都吃蟲子嗎有吃蟲的、也還有吃米粒的 (還