【正文】 為形成的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動人。 通過這次幼兒園教師繼教培訓(xùn)，我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我的教育教學(xué)觀念進一步得到更 新，真是受益匪淺。 幼師教學(xué) 心得總結(jié)反思篇 2 這次我有幸參加了 “ 十一五 ” 時期幼兒園繼續(xù)教育培訓(xùn)班，在這次培訓(xùn)中，我們聆聽了張迪，阿甲老師的精彩講座，幼兒教育學(xué)心得體會。 前幾天，我在進行教育活動時，發(fā)現(xiàn)有部分小 朋友對于蔬菜的認(rèn)知能力比較差。針對這一現(xiàn)象可能會發(fā)生在膽怯的孩子身上。寫心得是一種寫作訓(xùn)練，可以培養(yǎng)自己的寫作能力。 膽怯的原因： 父母的教養(yǎng)方式，對孩子要求嚴(yán)格，家規(guī)很嚴(yán)，家庭氛圍等原因。后來我跟幾位家長了解了一下情況。兩位老師以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會： 一、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論 藍天育系翔幼兒園的張迪老師的 “ 藝術(shù)欣賞與創(chuàng)作 ” ，和阿甲老師的 “ 圖書的賞的讀與妙用 ” 在教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進行教學(xué)工作。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到 高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有 “ 敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè) ” 的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好，最公正，最無私的愛。在設(shè)計活動的時候，往往我們考慮到的只是 “ 我該如何教 ” ，而忽視了 “ 幼兒如何去學(xué) ” 的問題。雖然只有短短的五天，我覺得比我在外學(xué)習(xí)半個月甚至一個月學(xué)到的多，很受用，真的受益匪淺 。不但教給幼兒，由于時間短利用休息時間教會了我們。第二天兩位老師還講了三節(jié)示范課。感謝林區(qū)幼兒園送教下鄉(xiāng)的老師，讓我每日有豐富多彩的日常常規(guī)活動安排。注意和幼兒溝通，幼兒就 會信任你，喜歡你。 此次培訓(xùn)中，在新的時代和 新的教育背景下，只有進一步更新教育觀念，改進教學(xué)方法和教學(xué)手段，擴大知識面，完善知識結(jié)構(gòu)，從實踐中學(xué)習(xí)，在反思中進步，提高專業(yè)化水平，才是我們成長的途徑和最大的收獲。教師作為專職工作者，對幼兒德育有不可推卸的責(zé)任。他們有自己分析事物的邏輯，有獨特的解決問題的能力，更有我們無可比擬的大膽的想象力和創(chuàng)造力 !從新認(rèn)識幼兒：從一個 “ 容器 ” 到有能力的學(xué)習(xí)者，到有能力的思考者，在這一過程中我獲得了更多更好的教育靈感和教育智慧。、 (二 )、樹立科學(xué)的幼兒教育觀 當(dāng)我們把幼兒看做是主動的學(xué)習(xí)者 ,我們要清醒地認(rèn)識到 :教師教了 ,不等于幼兒學(xué)了 ,教師教完了 ,不等于幼兒學(xué)會了。通過多年的實踐探索和理論研究覺得 ,幼兒教師的素質(zhì)關(guān)鍵是教師對幼兒實施素質(zhì)教育的觀念和能 力。 (四 )、要有較強的觀察力 (撲捉信息的能力 )和探究能力對孩子的觀察、對其他事物自然想象的觀察等。還要學(xué)會與家長溝通技巧。與家長一起找原因 )不管怎樣 ,教師與家長講話要講究策略 ,不能信口開河 ,語氣要婉轉(zhuǎn) ,表達要清楚。尤其是有矛盾的時候 ,應(yīng)更要注意。 世界上最偉大、最無私的愛就是母愛。 。此次活動我受益匪淺，不僅讓 我領(lǐng)略到了名師的講課風(fēng)采，感受了專家的獨到的講評，也讓我從中發(fā)覺到了自身在課堂教學(xué)方面的淺薄與不足。 首先是以學(xué)生為主體：現(xiàn)代教育提倡自主學(xué)習(xí)，但不等于讓學(xué)生放任自由，而是讓教師以學(xué)生為主體，使學(xué)生成為幼兒教學(xué)的主人，教師只是幼兒教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者和合作者的的角色。最重要的是教給學(xué)生數(shù)學(xué)思想。 在本次學(xué)習(xí)中，我深刻地認(rèn)識到做為一名教師，只有精心設(shè)計課堂，利用新課改理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，真正把課堂還給學(xué)生，使它成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識展示自我的平臺。 總之，這次的學(xué)習(xí)使我明白了許多：有效的學(xué)習(xí)，應(yīng)該是會學(xué)、有用的學(xué)習(xí)，總體來講應(yīng)該是真正能夠促進學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)；教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，教師要促進學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長就要始終以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為己任，以愛為動力，以課堂教學(xué)為主陣地。 第三、教師精心的活動設(shè)計。這次活動中，老師的教學(xué)，讓我找到了解決困惑的方法。 在觀摩課上，我發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)的情境，目標(biāo)明確，能為教學(xué)服務(wù)。作為教師 ,應(yīng)該經(jīng)常鼓勵孩子。 。性格決定命運 ,良好的心態(tài)會給自己和孩子帶來快樂 ,所以要幽默一些。孩子聽見了心理緊張 ,家長聽了這小毛病你都不改 ,打 !家長也可能采取管不了就不管的消極態(tài)度。與家長溝通不等于告狀 ,要在溝通中使家長知道幼小的心 靈需要我們共同呵護。再如 :世界上最小的鳥是什么鳥 (蜂鳥 )最大的鳥是 (鴕鳥 )大家都知道 ,小動物是孩子最感興趣的 ,他可能會問老師鳥都吃蟲子嗎有吃蟲的、也還有吃米粒的 (還