慶祝十一國慶節(jié)主題活動策劃【7篇】(完整版)
【正文】 設(shè)一、二等獎、各 1 名，三等獎若干名； 評委：待定 八、相關(guān)要求： 提高認識，高度重視 愛國主義是動員和鼓舞中國人民團結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動社會歷史前進的巨大力量。（曲目可選擇推薦曲目（詳見附件三），也可自選曲目。 五、演唱歌曲： 每班唱兩首，分為必唱和選唱歌曲。 賽出風采。 指導學生細心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化，如建筑物上或?qū)W校、單位門前慶國慶的、燈飾，電視里呈現(xiàn)的天安門廣場上的花壇等。 二、活動目標 通過觀看圖片、親身體驗等方式，感受祖國翻天覆地的發(fā)展，增強民族自豪感。 三～六年級舉行 “ 我對祖國知多少 ” 知識競賽，競賽方式：每班選 2 名學生參加競賽。 上交截止時間： __年 9 月 __日 。 二、活動主題： “ 懷感恩之心，唱祖國贊歌 ” 三、活動日期： __年 9 月 __日 — __年 10 月 __日。 四、活動安排： 1. 創(chuàng)作比賽活動。 參賽主題： “ 感恩祖國 ”“ 感恩學校 ” 參與對象： 1— 6 年級每班朗誦一首詩歌，要求全班參加。 提供 100 道知識試題，競賽時從其中選取 30 道。 選擇自己喜歡的方式 (、跳舞、朗誦、畫畫等 )表達對祖國媽媽的熱愛。 五、活動方案 (一 )發(fā)動準備階段 (時間： 9 月 25 日 之前 ) 張貼宣傳海報：將我校如何 “ 迎國慶 ” 的具體向全校師生推出。聲音響亮，學生整體精神面貌良好。 必唱歌曲為：《少年先鋒隊隊歌》《國歌》《歌唱祖國》（任選一首） 六、比賽時間： x 月 x 日下午班隊會課 +大課間 七、比賽地點： 一年：北面天井，二年級：南面天井 三年級：場，四年級：體育館 五、六年級：食堂前 八、評獎： 以年級組為單位，一、二年級評出年級組前三名，三至六年級評出年級組前兩名德育處表彰。自選曲目要求符合本次比賽主題。各班要充分認識這次活動的意義，高度重視此項工作，組織發(fā)動全體學生積極投入到活動中，以飽滿的政治熱情謳歌時代、贊美祖國，唱響時代的最強音。 三、活動內(nèi)容 開展 “ 我為祖國添風采 ” 黨員志愿者服務(wù)活動。主持人：李小卉、鄧志慧 舉行 “ 慶國慶 ” 手抄報比賽活動。 大力宣傳，營造氛圍。 感受節(jié)日的氣氛，表達對祖國媽媽的熱愛。 將作品送給 “ 祖國媽媽 ” ，對祖國媽媽說 “ 生日快樂！ ” 活動效果： 小班幼兒對于國慶節(jié)并不了解，所以讓幼兒通過看、聽，對 “ 國慶節(jié) ” 有初步的認識，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，添畫煙花，讓他們動手參與到慶?；顒又?，從中感受到國慶節(jié)的快樂氣氛。 內(nèi)容：組織師生撰寫不同體裁的，從各個角度去闡述國家的變化，描繪對國家、社會、人生的獨特感受、自己的親身體驗，抒發(fā)祖國在心中的美好憧憬，提高社會責任感和使命感。 負責人： x 等。 具體組織： x 系團總支。 （五）組織各項學生比賽 籃球比賽、兵乓球比賽、拔河比賽。 宣傳部搞好各項宣傳工作、利用展板、櫥窗等進行國慶宣傳。 各班負責好衛(wèi)生區(qū)整理、確保一個整潔、安全、有序的國慶節(jié)。 對象：全體師生。 地點：大學生活動中心。 地點： x 教室 x。文章思想健康，積極向
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