魯教版九上星星變奏曲word學(xué)案(完整版)
【正文】 2．學(xué)生自由誦讀詩歌第二節(jié)，思考： (1)詩中“每一首詩都是 — 群顫抖的星星”。因此，他們時時企圖透過時代的陰暗尋找光明，時時企圖在精神的向往與追求中戰(zhàn)勝苦難。探討這些詩的創(chuàng)作方法，它們也是用一些片斷的意象，以象征、隱喻手法，表現(xiàn)朦朧惝恍的情思和朦朧惝恍的意境。 一九八○年開始，詩壇出現(xiàn)了一個新的詩派，被稱為“朦朧派”。這首詩就是詩人剛剛經(jīng)歷了十年動亂之后對即將過去的一個黑暗時代的回答。此處用了怎樣的 修辭手法？“星星”為什么要顫抖呢 ? (2)怎樣理解“風(fēng)吹落一顆又一顆瘦小的星” ? (3)“寂寞地燃燒”是什么意思 ? 三、練習(xí)反饋： 閱讀課外詩歌，按要求回答問題。再數(shù)一遍 / 她卻說是九千 / 我卻說是一萬 ② 晚風(fēng)拂過草地 /飛來瑩瑩的光點 / 我們又數(shù)起來可總是數(shù)亂 / 我說瑩火蟲是月亮下的蛋 / 她說螢火蟲是星星流的汗 / 我們爭著、吵著 / 笑著、鬧著抱成一團 / 啊，兩
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