【正文】 性格上的弱點。爭取家長對學校工作的配合。 了解和研究學生 是做好班主任工作的前提。 第三，培養(yǎng) 學生自覺讀課外讀物的習慣。 ② 自習習慣。 經過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經取得一些成績，但面對初三繁重的學習，目前多數同學還不能很好的適應。找一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學生執(zhí)行計劃。及時幫助解決宿舍區(qū)出現的問題。 班級：互習，互相幫助，互相競爭，共同提高。這是本學期要解決的重點。另外，我還要多召開關于理想，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。 我還計劃加強與各任課教師的聯系，以對學習困難者聯手幫助。這個學期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部認真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時也多到班上看一看，了解好班里的紀律情況。 指導培養(yǎng)班干部 班級班干部是班主任的左右手。 初三班主任工作計劃范文篇 1 一轉眼兩年半過去了，今年到了初中的最后一學期，我也繼續(xù)擔任本班的班主任工作，初三是初中三年的關鍵時刻，對學生來說，取得好成績就是最重要的事情。雖然本學期是初中的最后 一學期，學習比較忙，但也不能放松這項工作，從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學校的要求。 三、加強中下生的輔導轉化工作。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰，以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。大部分學生是本著學習知識的思想來到學校的，有較強的學習愿望， 行為習慣較好，上進心強。 定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。每周開班委例會，討論班級出現的問題及解決措施等。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增強，本學期班內樹立文明守紀的 “ 學習標兵 ” 。 ② 樹立學期目標。 （制定目標的工作在第一周完成。 主要做三項工作： 第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。培養(yǎng)學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣。 第二，差生由科任老師 “ 一對一 ” 輔導。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。做課間操時班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。打了放學鈴后，班主任進教教 室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。這種班風、輿論對學生有很大的 教育作用。 做好個別學生的教育工作。 總之，對個別生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。這段時期對 學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習，力爭使自己所教學科能考得更好。 四、加強班級管理，注意常規(guī) 一切從細節(jié)入手，不因要升學就放棄常規(guī)管理，讓學生全面發(fā)展，提高其責任心。 行為規(guī)范教育 (一 )： 以良好的課堂紀 律保證課堂教學的順利實施。 (三 ) 四月份 1. 行為規(guī)范教育 (三 )： 互幫互助，不畏困難，掃除學習上的攔路虎。 (五 )六月份 1. 做好中考前動員、復習與考試工作。 通過教育教學，不斷探索適合學生特點的教育方法。 抓兩頭促中間對成績好的同學肯定成績，經常鼓勵，而對成績差的同學，繼續(xù)利用小組力量幫助學困生，使成績好的同學穩(wěn)中有進，成績差的同學不斷進步，從而帶動中等生也有所進步。如：課堂紀律、值日及衛(wèi)生保持、作業(yè)完成、文明禮貌、作業(yè)書寫等，評比結果與操行評語結合起來。 初三班主任工作計劃范文相關： 。 與家長密切聯系。 本班教室、衛(wèi)生 區(qū)的清潔、保潔工作統一由勞動委員安排，采取組長負責制，由組長帶領組員完成每天兩掃的值日任務。 開展以 “ 自主與責任 ” 的教育，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，從五個途徑（認識自我，對自己負責、對小事負責、自我教育）實施。 初三班主任工作計劃范文篇 5 新的學期就要開始了，為了能鞏固良好的班風，讓學生在初三這個關鍵時期穩(wěn)定思想，保證教學成績穩(wěn)中有升，使班級管理工作順利開展，特制定工作計劃如下： 一、本班學生情況分析： 本班共有 45