【正文】 這短短的 100多天中，我們的學習、生活只能圍繞中考學習這個中心，一切與學習無關的事情要臵之不 理。因此，大家一定要在復習中緊跟老師思路，注意構建自己的知識體 系，夯實基礎知識，學會舉一反三，融會貫通。 同學們，進軍的號角已 經吹響，老師、家長的期望，我們的追求與抱負，在 6 月將迎來收獲與驚喜。六月，八年級的同學們因生物、地理的學業(yè)考試而注定熱血沸騰！ 同學們，生命不打草稿，人生沒有彩排。怎樣獲得優(yōu)秀的成績，彌補過去的不足？這是擺在我們每位同學面前并且需要用實際行動來回答的又一個問題。借此機會，我想講三點與大家共勉： 第一，要充滿信心，相信 “ 我能行 ” 。如果同學們肯下苦功，方法得當，順利邁過這道坎，前面就是一片艷陽天。如果你通過自己的辛勤努力，獲取知識，增長才干，并且享受這個過程，享受這種快樂，你也就自然而然一門心思去學習，竭盡全力去學習，覺得學習是一件有意義、很幸福的事。 最后，祝福大家，期盼大家，相信大家，謝謝大家！ 初三中考沖刺教師勵志發(fā)言稿范文（篇 5） 尊敬的各位領導，老師、親愛的同學們： 大家下午好！ 今天，我們在這里舉行中考動員大會。合適的目標會使我們信心倍增，充滿干勁。我們說 “ 態(tài)度決定一切 ” ，積極端正的態(tài)度，是決戰(zhàn)中考的保障。時光飛逝，三年，一千多個日日夜夜，就在我們不經意間成為了過去。三年來，老師和你們一起苦樂共擔，榮辱與共；也許你曾經厭煩過老師的嘮叨，埋怨過老師的嚴厲，反感過老師的批評，但是，請 你們理解老師 “ 恨鐵不成鋼 ” 的心情，請你們了解老師渴盼你們立志成才的心愿！在你們面前，老師是循循善誘的父母，是熱情睿智的長者，是親密無間的朋友？老師為你們成長所付出的心血或許只有等你們長大成人后，才能深深體會其中的甘苦，其中的深情！多年以后如果你們對老師的信任和感激還在，你們對母校的依戀還在，那就是你們留給老師和學校最好的禮物。 第一句，把學習當成一種習慣。誠實守信不僅是一種品德，更是一種實力和信心的象征。 引導學生展望未來以上活動只是我在管理班級中的一部分，每碰到一個問題或一種事情，我都是以科研的態(tài)度去想，以活動的形式去展開，而不是通過 空洞的說教，你該怎么樣怎么樣，像樹理想展抱負的活動，如果只是讓大家說說自己的理想，大家過后馬上就忘了，這樣搞了活動，可以是終生難忘，在活動中充分調動學生的內因，把要我學變成我要學，把學會一件事情轉變成會學的一種能力，讓學生學的有趣、快樂！ 三、讓班級因我的存在而感到幸福 ” 居里夫人說過：信心就像人的能力催化劑，將人的一切潛能都調動起來，將各部分的功能推動到最佳狀態(tài)。本班大多數的男生顯得松散、目標不明，更有一些學生覺得壓力倍增，不知所措。指導策略： （ 1）幫助學生學會正確認識自己。 五、形成家校合力 嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞。 我個人的工作態(tài)度是尊重每一個學生的人格，尊重每一個學生的個性發(fā)展，為孩子們的成長創(chuàng)造一個愉快的學習環(huán)境，在平時的班主任工作和教育教學中，要堅持以鼓勵為主。中考復習備考小組負責制定中考復習備考計劃，指導中考復習備考工作；協(xié)調復習進度，監(jiān)控學科教學動態(tài)；收集、傳達中考信息；督察模擬考試等相關工作。 第一輪復習：基礎補差階段 計劃時間安排為 20__年 3 月 23 日至 4 月 22 日（共 4 周）。 四、加強復習備考工作的過程管理，認真研究中考復習中的問題及對策。與聯(lián)片學校搞好交流，組織好聯(lián)片模擬考試和成績分析。 初三中考沖刺教師勵志發(fā)言稿范文（篇 9） 尊敬的各位領導，各位老師： 我是連家莊中學九年級 2 班班主任，剛才聽了各位領導的發(fā)言，很受鼓舞。讓我們的每一位考生、每一位家長真正理解選擇我縣高中就讀的好處，在擇校就讀中做出正確的選擇。 體育學科從本學期開始針對中考體育項目進行強化訓練。同時著力培養(yǎng)學生的興趣，激發(fā)學生積極學習的動力，養(yǎng)成自主學習的習慣。本階段復習的任務是：以《新課程標準》及《中考說明》為依據， “ 梳理知識，構建框架，落實考點 ” 。 每兩周召 開一次班級會，每周召開一次學科會，集中解決中考復習中的問題。我謹記的一句教育名言是：教育是激勵、鼓舞和喚醒。而且，班主任要積極與家長取得聯(lián)系、溝通 ,使家長更好的了解自己孩子在學校的學習、思想及生活狀態(tài)，以便家長與學校、老師共同管理共同教育，產生合力，使學生有一個連續(xù)一致的成長環(huán)境。一個人的自己心像是人格的核心，它會影響人的行為，特別是在挫折面前，這種 “ 自己心像 ” 很重要，它可以決定個體應對壓力的行為。 （ 一）學習方面一般有三個方面的問題：能不能學 —— 智能問題；愿不愿學 —— 態(tài)度問題；會不會學—— 方法問題。而建立一個和諧友善、團結互助、積極向上的班級體氛圍 , 會消除學生的不安全感與緊張情緒，還可以利用積極的心理暗示 幫助學生。親愛的同學們！愿你們在人生的長河里，做一個執(zhí)著的舵手，乘風破浪，點亮你們的青春，奔向燦爛的明天！ 謝謝大家！ 初三中考沖刺教師勵志發(fā)言稿范文（篇 7） 親愛各位老師、同學們： 在校領導和各位老師的關心和幫助下，我班順利地完成了各項工作，取得了比較優(yōu)異的成績：中考 6A人數 42 人， 6A+人數 11 人， 6A+人數占全校 6A+人數的 61%。如果你不想停止成長，你就一定不能停止學習！ 第二句，把感恩當成一種責任。在這里，我代表所有班主任更要感 謝科任老師，你們的默默無聞，無私奉獻是我們學習的榜樣；你們的和諧相處，團結協(xié)作是我們的驕傲；你們教學一絲不茍，精心備課是大同四中得以揚眉吐氣的關鍵所在。當人