【摘要】第一篇：17智取生辰綱(教案) 常言道：“智不智看《三國》，勇不勇看《水滸》。”意思是說：三國出智士，梁山多勇夫。梁山好漢都是有勇無謀的嗎?答案當然是否定的。他們的計謀同樣讓人拍案叫絕。今天我們來學...
2024-10-25 12:57
【摘要】智取生辰綱作者：施耐庵押送智取楊志吳用楊志吳用押送智取十六回金銀擔生辰綱《水滸傳》也稱《水滸》、《忠義水滸傳》。它是明代長篇小說，是我國文學史上第一部描寫農民起義全過程的長篇小說。它的主要傾向是“官逼民反”，
2025-05-12 03:36
【摘要】棗莊市第二十八中學九年級語文學科導學稿學習目標1.了解分析作品的敘事線索和楊志的思想性格。2.鑒賞本文在矛盾沖突中刻畫人物性格的方法。3.理解本文精巧的構思。重點難點教學重點：目標1、2教學難點：目標3一、交流預習1.溫故知新①“四大名著”知多少②《水滸傳》知多
2024-12-03 12:18
【摘要】智取生辰綱教學目標知識目標1.鞏固小說的有關知識：小說的概念及三要素。2.了解《水滸》的主要內容及作者的思想傾向。能力目標1．理清小說的故事情節(jié)，分析小說的人物形象。2．學習設置矛盾沖突刻畫人物形象的方法。情感態(tài)度與價值觀引導學生走進古典文學名著，主動閱讀古代優(yōu)秀作品，在歷史文化土壤中汲取營養(yǎng)，提高文
2024-11-29 06:49
【摘要】智取生辰綱施耐庵1、讀準字音。2、古今異義詞。3、用簡潔的語言概括文章主要內容。趲行（）嗔怪（）恁地（）怨悵慪氣（）樸刀（
2025-01-13 04:41
【摘要】第一篇：17《智取生辰綱》教案大全 智取生辰綱 教學目的： 一、了解《水滸傳》的主要內容。 二、了解認識楊志的思想性格。 三、學習作品明暗兩條線索的特殊敘事方法。 教學重難點： 一、重點...
2024-10-25 12:54
【摘要】施耐庵像《水滸傳》也稱《水滸》、《忠義水滸傳》。它并非一人一時之作，而是在民間口頭傳說，藝人講說演唱的基礎上由文人加工編撰而成。是我國文學史上第一部描寫農民起義全過程的長篇小說。它的主要傾向是“官逼民反”，局限在于只反貪官，不反皇帝。智取生辰綱施耐
2024-11-30 12:35
【摘要】施耐庵像《水滸傳》也稱《水滸》、《忠義水滸傳》。它并非一人一時之作，而是在民間口頭傳說，藝人講說演唱的基礎上由文人加工編撰而成。是我國文學史上第一部描寫農民起義全過程的長篇小說。它的主要傾向是“官逼民反”，局限在于只反貪官，不反皇帝。作者簡介施耐庵，名子安，字耐庵，姑蘇（現(xiàn)蘇
2024-11-30 11:32
【摘要】第一篇：《智取生辰綱》教案[范文] 人教版九年級上冊語文 問題 二、寫作背景指名回答，討論，明確： 《水滸》是我國文學史上 地挨。這路上不是耍處!” （4）楊志道：“你這般說話，卻似放屁!...
2024-10-25 14:14
【摘要】第一篇：《智取生辰綱》教學反思 摘要：在《智取生辰綱》一文的教學中，充分發(fā)揮學生學習的主動性，培養(yǎng)學生的學習興趣，激發(fā)學生的探究潛能，感受運用智慧解決問題的快樂。讓學生在優(yōu)美的篇章中自由翱翔。 關...
2024-10-25 14:20
【摘要】第一篇：讀智取生辰綱有感 讀《智取生辰綱》有感 學生：韓佳明 《智取生辰綱》選自《水滸傳》，作者羅貫中，本文主要講了梁中書收集了十萬貫生辰禮物送上京城，又讓楊志護送，路經(jīng)黃泥岡讓梁山英雄用計策將...
2024-10-28 15:39
【摘要】第一篇：智取生辰綱教學反思 《智取生辰綱》教學反思 《智取生辰綱》是節(jié)選中國古典名著《水滸傳》的片段。文章故事情節(jié)吸引學生，人物形象栩栩如生。在教學這片課文時，我緊緊抓住“智取”這個詞語。讓學生一...
2024-10-28 13:39
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