【正文】 機會，讓每一個學生敢于站在講臺應對大家講話，要講得簡練、生動、精彩，令人難 忘。結合本期的問題，下期我想搜集更多好的生字教學生字。下學期這個做法我還會堅持與改進。 新學期一開始，是班主任工作最關鍵的時刻，這時候做好了以后就會得心應手，小學最重要的是培養(yǎng)學生的習慣，為了盡快形成一個積極向上的班風，結合我對他們的初步了解，我針對多數學生的共性問題——— 家庭作業(yè)不認真完成這一現(xiàn)象 入手，作為本期班主任工作的第一個工作。 我會在 平時提醒孩子們，對人有禮貌，主動同別人打招呼，尊敬師長，團結同學，誠實勇敢。 關注后進生。根據學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣，在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課，認真作業(yè)。這一學期里，孩子們個頭長高了很多，懂事了很多，也學會了很多。本期我主要將工作重點分為以下幾個方面： 培養(yǎng)學生的良好習慣。我常和他們談心，鼓勵他們。但由于后進生在進步的過程中經常反復，也使自己有時缺乏耐心，在這一點我覺得自己做得還不到位。有良好的作息習慣，按時上學，按時完成作業(yè)，正確處理學習與玩耍的關系，先學后玩，多學少玩。更便于小組對作業(yè)這一項的考核。語文和英語的課前，堅持每日的聽寫，兩人小組對批后，糾錯作為今日的課外作業(yè)。一年以來，我一向用心思考如何做好班主任工作，期望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。 寫周記，我要求學生每周都寫周記，每周一我會收上來認真的閱讀和批改。我給同學們介紹了一篇一位有名教育工作者的 —— “ 天下興亡，我的職責 ” 、讓同學們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著密切的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫忙同學，遵守紀律，愛護群眾等等。我們已經很多次的受到體育老師的表揚了。我把自習課分給班干部，讓他們組織，講題，聽寫，默寫。 一、班主任工作的認識； 在班主任工作中，我認為觀念支配行為，行為產生效果。教育無小事，事事可育人。而 “ 真誠 ” 是一劑能消弭學生顧慮，改善師生關系的良藥。為此，首先要認真去研究和了解他們，知道現(xiàn)在的學生在想什么？ 他們崇拜的偶像是誰？喜歡哪些運動？喜歡交什么樣的朋友？生活在怎樣的家庭環(huán)境中？有什么特殊的生活經歷等等，這樣才能同學生有更多的共同語言，談話時才可能有的放 矢，并取得較好的引導效應。因此，班主任就必須具備廣博的學識，才能取得學生的信任，在教學與管理過程中才能回答學生千奇百怪、各種各樣的提問，即便是在與學生談話聊天，也能觸類旁通、深入淺出、風趣有味。效果很好，培養(yǎng)了一大批做事認真的學生。一個好 形象的樹立難，但一個壞形象的形成卻非常容易，所以，我認為：班級管理無小事。 大多數學生對座位問題看得較重，針對這一點，我在排座位前對學生有這三點說明： 學習成績的優(yōu)劣主要取決于自身內在原因； 外部環(huán)境的優(yōu)劣需要用你的努力來換??； 優(yōu)勝劣汰是高考不變的法則，也是社會生存的法則。 四、讓學生在這個班級中充滿幸福感。時刻關注學生思想動態(tài)，及時進行疏導，對班級穩(wěn)定意義重大。 二、主要工作 完善制度。為配合班主任工作的順利開展，教育處嘗試從三個方面做了努力：加強教育和引導。一年來，我們往返于東、西兩個校區(qū)，對午休、小班課、電視校會、周六晚 、放學后等常規(guī)管理中的重點、盲點、難點實行走動管理，經常性地巡視檢查，對每周確立的常規(guī)重點進行不定期的抽查，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋引入競爭機制，常抓常新。我們全體班主任在不簡單和不容易中牢牢抓住常規(guī)管理不放松，取得良好成效。 抓活思想教育。我們也開展了 “ 每周一歌 ” 活動，把學生愛的熱情與唱好歌的導向有機結合，取得良好成效。比如教育學生愛國首先就應從愛校、愛家鄉(xiāng)做起，為此，我們啟動了 “ 發(fā)揚萬里精神、建構人文萬里 ” 活動計劃，組織學生唱校歌、讀萬里創(chuàng)業(yè)史、聽董事長專題報告、討論 “ 如何學萬里精神，如何做一名優(yōu)秀萬里學子 ” 等，增強學生自豪感、自信心和愛校、創(chuàng)新、拼搏等意識，提升學生精神面貌，營造積極向上的校風、學風。本學期我們還啟動了寄宿制學校校園文化課題的研究。五年來，因個 人私事只請過一天假，工作始終兢兢業(yè)業(yè)。為了不斷的更新知識，本人還自費訂閱了《語文教學通訊》《中學語文教學參考》《語文教學研究》等大量有關資料，認真學習使自己的業(yè)務能力和教學 水平不斷提高。任班主任期間，我始終堅 持正面教育，關心學生，愛護學生，注重言傳身教。當我得知這一消息后，在班里當著所有同學們的面當場捐給他 60 元錢，在我的實際行動感召下同學們紛紛伸出了援助之手 ?? 在之后的高二、高三兩年里這個學生都在我所帶的班，就這樣在我和同學們的資助下他終于圓了他的大學夢。 優(yōu)秀班主任 5 分鐘述職報告篇 8 這一 學年，我又重新當上了班主任，工作上的任勞任怨，立足做好學生的思想工作，教學上追求課堂效率，堅持備好每一節(jié)課，讓自己全身心投入的教育教學工作，潛下心來好好做教育，堅持以學生為中心，堅持 “ 一切為了學生，為了學生的一切 ” 的宗旨，出色地完成了這一學年各項工作任務。重視班級管理，在班內實施量化管理制度，喊出了 “ 七（ 3）七（ 3），非同一般，齊心協(xié)力，創(chuàng)造奇跡 ” 的，營造了一個團結向上的班集體。 在今后的工作人中，我會更加努力，用心去教誨學生，一切為學生著想，全心全意地為學生服務。不過，有時我說話比較直率，也常常會引起他人的誤會。以紀念日為契機，開展愛國主義主題教育系列活動。 把學生教好，讓學生進步，是每一位教師最大的心愿、最高的榮譽。我加大了對學生自主管理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管 理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體?；仡櫞掖疫^去的一年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。在游戲評價時，我就和孩子一起商討解決的辦法，經過再次的加工，現(xiàn)在孩子們可喜歡玩這個游戲了。在下學期的工作中我會更認真努力，研究探索、用新的思維理念，新的工作方法，新的教學方案，培養(yǎng)出一批新時代素質高，全方面發(fā)展的優(yōu)秀，為我園的亮麗花朵添姿加彩。為了 讓家長們更了解我們的工作，我們還通過家園聯(lián)系冊來介紹幼兒在園的情況，家長們也認真地進行了填寫，讓我們知道孩子在家的表現(xiàn)。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。八（ 3）被評為武進區(qū)先進學生集體。平時我還注重學習習慣的養(yǎng)成，注重學法的指導和閱讀題答題的技巧訓練，學生能力得到了較大的提高。通過舉辦校園文化藝術節(jié)、讀書節(jié)，充分展示學生良好精神風貌。 在工作中，我不斷摸索，在實踐中總結經驗，依據學生年齡特點，結合我校實際，堅持以養(yǎng)成教育為重點，推動德育工作的系列化、校本化，努力構建以 “ 仁善文化 ” 為核心的德育體系。 優(yōu)秀班主任 5 分鐘述職報告篇 9 時間如白駒過隙，一眨眼的功夫，一年轉瞬即逝，根據學校安排，我負責政教處工作、擔任八（ 3）語文教學及班主任，現(xiàn)將我一年來的工作向大家做一個簡要的匯報。因當班主任，堅持每天早讀到校，以校為家，從不早退遲到。本人忠誠于黨的教育事業(yè)，為人師表，是一位合格的黨員教師。經驗貴在總結，為了使自己的班主任工作經驗能夠與老師們共享，我還把它們寫成了論文。班主任工作中我非常注重教會他們如何交友和處理好人際關系，幫助他們樹立正確的人生觀，鼓勵他們發(fā)揮特長，引導他們關心集體。 論文《語文教學中誦讀的缺失及其訓練對策》在中國教育學會新課堂教學研課題組 20__年舉辦的 “ 教育創(chuàng)新與實踐論壇 ” 中學語文組交流中獲一等獎，論文《淺談語文學習興趣的激發(fā)》在 “20__ 年中國中學語文教學論文大賽 ” 活動中獲二等獎，論文《漫話如何提高語文課的效率》在中國教育學會中學語文教學專業(yè)委員會論文評選活動中獲三等獎，論文《淺談語文課 學生創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》在天津市基礎教育 20__年 “ 教育創(chuàng)新 ” 論文評選中獲區(qū)級一等獎，論文《教學中多媒體使用的誤區(qū)及思考》獲區(qū)第十三屆教育教學優(yōu)秀論文評比一等獎，《試探語文多媒體教學弊端及思考》獲區(qū)第五屆現(xiàn)代教育技術與學科整合教育教學論文評比三等獎，其中《教學中多媒體使用的誤區(qū)及思考》、《語文教學中誦讀的缺失及其訓練對策》兩篇論文均被認定為天津市基礎教育教學成