【正文】 語教師和學(xué)生的英語口語水平。教齡不滿三年的教師，上課要有詳細教案。 抓好師徒結(jié)對計劃制訂和落實，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用和傳、幫、帶作用，盡快縮短青年教師的成長周期。形勢是嚴(yán)峻的，困難是眾多的，但只要我們團結(jié)一致，中考一定會取得好成績。 。 。堅持每月一次教研組長例會，及時交流各學(xué)科教學(xué)情況和教學(xué)質(zhì)量分析。教務(wù)處抓好教學(xué)管理的幾個重點： 強化教學(xué)常規(guī)的檢查力度，注重課堂教學(xué) 質(zhì)量。 創(chuàng)新工作方法，全力以赴配合校長室，服務(wù)全校師生，及時發(fā)現(xiàn)、研究，解決教育教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題，力爭圓滿完成上級及校長室布置的各項工作。 二、主要工作： (一 )加強教師培訓(xùn)，促進教師隊伍成熟，加快教師成長、成熟的步伐，實現(xiàn)教師隊伍的可持續(xù)發(fā)展。強化、細化教學(xué)常規(guī)管理。 我們鼓勵每位教師充分利用網(wǎng) 絡(luò)資源，把平時搜集的優(yōu)秀教案、教學(xué)光盤、錄象、課件充實到校園教學(xué)資料庫中。我校對學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)具有優(yōu)良的傳統(tǒng)，我們要發(fā)揚這種傳統(tǒng)，并爭取把這種輔導(dǎo)工作做得更好?；突W(xué)是一個雙贏的好方法，對被幫者來說受到了別人的幫助，成績會有所提高，對幫者來說在幫助別人的過程中提高了自己的能力，增進了同學(xué)間的友誼，我們應(yīng)積極提倡這種方法。 初中教導(dǎo)處工作計劃 (二 ) 一、指導(dǎo)思想 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。 (二 )堅持教學(xué)常規(guī)管理 堅持校長、教務(wù)主任和教研組長三級教學(xué)管理體制，由教務(wù)主任直接負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)管理、教學(xué)監(jiān)督、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)反饋、教學(xué)檢查，組織教研組長按時完成學(xué)校制定的各種教學(xué)活動。已滿 3 年教齡的教師也要寫簡案，杜絕無教案進教室上課。 三、各月主要工作 八月： 做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作，編排課程表，發(fā)放課本，印發(fā)教研組計劃、教學(xué)進度表、校歷表等。 各教研組更新主頁， 9 月 30 日檢查公布。 第 12 周，完成段考成績統(tǒng)計，協(xié)助各年級召開家長會。 統(tǒng)計 XX 年度 “ 師徒結(jié)對 ” 教師教學(xué)競賽獲獎情況，上報科研處備案。升入職業(yè)技術(shù)學(xué)校人數(shù)穩(wěn)中有升。 學(xué)校教學(xué)質(zhì)量在全縣同類學(xué)校保持前列并有較好的聲譽。 (三 )發(fā)展教師 (教 研 )方面。 三、工作要點 (一 )常規(guī)管理方面 嚴(yán)格執(zhí)行新課程中的各科課時分配制度，開足開齊音、體、美、實踐活動課時。 對七、八年級的管理絲毫不放松，尤其注意學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)及防止嚴(yán)重的分化現(xiàn)象。 繼續(xù)推行教育科研激勵制度，鼓勵教師撰寫教學(xué)論文、參與優(yōu)質(zhì)課評比等。 做好班主任培訓(xùn)，提升班主任管理班級 的能力。通過課堂大賽、班主任技能大賽等活動，提升教師教育教學(xué)能力的提升。 加強班級建設(shè)，樹立良好班風(fēng)。 (3)積極邀請學(xué)生家長和兄弟學(xué)校代表來校參觀，使他們了解學(xué)校教育，為學(xué)校教育出謀劃策，提供必要的支持和幫助。加強對教學(xué)各個重要環(huán)節(jié)的管理，加強督察，完善常規(guī)要求 (① 備課及教案檢查 ② 上課 ③ 聽課 ④ 作業(yè)及教學(xué)測評 ⑤ 考試 )，不斷提高教師的自身素質(zhì)和教學(xué)水平。 抓好畢業(yè)班工作，爭取超額完成指標(biāo) (1)抓好高三、初三的復(fù)習(xí)備考工作。 4 月份到 5 月中旬高三、初三實施 “ 考、評、改 ” 教學(xué)策略，強化學(xué)生應(yīng)試能力。 (4)規(guī)范實驗室管理，做好實驗室器材的清查工作，力爭實驗室工作師生滿意 度達 85%以上。 (4)抓好青藍工程，通過師徒聽評課、備課指導(dǎo)等，提升青年教師的教學(xué)能力 。本學(xué)期圍繞 “ 如何有效開發(fā)文本教學(xué)資源 ”為主題，開展校內(nèi)教學(xué)研討活動。嚴(yán)格按照課程表、教學(xué)進度及內(nèi)容上課 。練習(xí)作業(yè)要有針對性 。 (1)單元知識檢測盡量按計劃 (不能超過一星期 )同科同時進行，語文一周、數(shù)學(xué)三天內(nèi)做好批改、分析、評講、記分等工作，并交教導(dǎo)處檢閱。一學(xué)期科組長聽課不少于 15 節(jié)，其他教師不少于 10 節(jié)。 抓學(xué)生基本能力的形式 (1)組織力量做好一年級學(xué)生漢語拼音過關(guān)測試工作。加強英語的雙基訓(xùn)練，高質(zhì)量地完成英語活動冊。同時加強對學(xué)生的口語交際訓(xùn)練，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 (2)閱讀能力。 積極開展校本教研活動，以一堂課為切入點，引導(dǎo)教師對自己的教 學(xué)進行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。本期各科組長每月檢查 1 次，學(xué)校平時抽檢及期末全面檢查，檢查情況及時向教師 反映，并做好書面記錄。 每星期都要組織教師分科、段進行集體備課，定時、定點、采用專題討論、了解每級科知識之間的聯(lián)系等形式互相交流、共同探討。認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、及時總結(jié)教學(xué)心得。 積極開展校本教 研活動，以一堂課為切入點，引導(dǎo)教師對自己的教學(xué)進行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。積極組織教師參加區(qū)、州舉行的各類比賽和培訓(xùn)，提高我校教師的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，把一批優(yōu)秀教師推向全州，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范引領(lǐng)作用。 加強教學(xué)研究，促進教師專業(yè)化成長 (1)加強師德師風(fēng)建設(shè)，有計劃的開展教師職業(yè)道德專題講座，以 “ 弘揚敬業(yè)精神，提升育人水平，塑造師德風(fēng)范 ” 為宗旨，以積極引導(dǎo)我校教