【正文】 是塑造良好教師形象的問題。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環(huán)境是責任和義務。如果孩子能夠做到這一點，那么教師的這一舉動可以說為社會創(chuàng)造了和諧。 (八顆心： 潛心研究教材 細心分析學情 精心教學預設 全心課堂實踐 精心課后反思 醉心教學創(chuàng)新 愛心培育學生 恒心專業(yè)成長 。 班級是實施保教任務的重要的場所。其中給我感觸最深的就是： 克服教育形式和內(nèi)容上的成人化和知識化傾向。 要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。所以我不但注重群眾的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。而相對能力差的幼兒，則降低難度 ，讓他們隨意地貼貼玩玩，主要激發(fā)他們參與活動的興趣。同時也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育服務。針對這一情況，我認為我們班的紀律及自立能力要一起抓、同時抓。給孩子愛心，他就會感到幼兒園如家一般溫暖 。在幼教的日常工作中，愛心的體現(xiàn)無所不在。他們期望得到認可、贊賞、同情、關心和愛護，期望得到老師的愛。只有這樣，孩子才能把教師視為他們中的一份子，他們才愿把自我真實的想法告訴老師，師幼之間才能建立良好的關系。老師與孩子相處應是和諧的，我們就應尊重每個幼兒的人格，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。 我們要結合本班的實際狀況，結合本班的發(fā)展水平，思考幼兒的學習特點和認識規(guī)律。幼兒都具有好動，好奇，好問的特點，他們對一切都充滿好奇，成天總是問東問西，摸摸這兒，碰碰那兒，一不留意，就會犯錯誤。在那里，我不妨先舉一個例子。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛心 。給孩子愛心，他就會在學習和生活中去關愛別人。經(jīng)過半年的努力，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。如：在 “ 秋天 ” 的系列主題活動中，我發(fā)現(xiàn)，我班的孩子對樹葉特別感興趣，尤其是在觀察樹的過程中，孩子們對樹葉形狀的關注引起了我的注意。 在解析課程，研讀孩子的歷程中，我時時為孩子的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認知能力、生活互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。 二、教育教學方面： 要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作 的不足。通過學習，使我認識到教師應根據(jù)幼兒的年齡特點組織不同的游戲活動，把游戲、參觀、實踐、探索和操作等作為幼兒學習的主要方式。是幼兒主要活動的環(huán)境，幼兒的健康成長直接取決于班級保教工作的成效。八個氣： 師德表現(xiàn)中要有朝氣和銳氣 專業(yè)成長中要有底氣和才氣 教學中要有大氣和靈氣 團隊中要有和氣和勇氣 )才能盡心盡責地將自己的本職工作做到最好，才能在磨練中不斷的成長自我和完善自我。 態(tài)度決定一切，不管做什么事情，態(tài)度非常重要在生活中如此，工作中亦是如此，既然工作就要，用職業(yè)道德標準，來要求自己做到有細心，耐心，熱心，愛心來對待孩子，要有極強的責任心，才能體現(xiàn)我們工作價 值。 為了避免近期流行甲型 H1N1 流感病的發(fā)生，除每天用 84 消毒液消毒外，還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒，同時做好常有關方 面流感病的預防措施，發(fā)現(xiàn)問題及時和處理。因此對于師德除了要深刻認識其重要性，更關鍵就是如何去提高自己的師德師風。教師承擔培養(yǎng)和造就人才的重任，就必須站在思想道德建設的先行者和示范者。才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育孩子 。竭盡所能，把這事業(yè)當成世界上最光輝的事業(yè)，使之理想化、神圣化，為了人民的教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。 總之，我將努力提高自己教育教學理論水平和實踐能力，全心全意為幼兒服務，深深扎根于幼兒園這片凈土中。作為孩子們的啟蒙老師，他們所學到的一言一行，就是用來衡量我?guī)煹聨燂L的一把尺子。敵視和嫉妒是不可取的。此外，學會關心集體，關心幼兒園的建設和榮譽，隨著溪荷團隊的不斷壯大，我們的大家庭也在時刻增加新鮮血液，這時候，我作為老教師，應該主動去幫助 新教師，互習，取長補短，幫助他們更快的融入到溪荷的大家庭中來，同時，為幼兒的思想品德發(fā)展提供良好的人格示范，取得更好的教育效果。 在我實際的教育工作中，我一視同仁，平等對待每一個孩子。 教師的師德師風心得體會范文 10 “ 為人師表 ” 這個詞從我上學時起到我成為一名教師就認識到這個美麗而富有內(nèi)涵的詞語。從師德規(guī)范中我深深的了解：只有熱愛幼兒 ,尊重幼兒，才能真正從生活和學習等各方面去關心他們，做到曉之以理、動之以情、導之