【正文】 與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作 。根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具 。 (二 )系列活動(dòng) 本次 “ 六一 ” 兒童節(jié)活動(dòng)以 “ 幼兒故事、童話劇表演 ” 、 “ 巧手兒比賽 ” 、 “ 小能人比賽 ” 、 “ 巧嘴兒比賽 ” 、 “ 結(jié)對(duì)子游園 ” 等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級(jí)的小朋友交往與和合作的能力 。愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境 。童年伴著六一，我們一起為六一增添一道道亮麗的風(fēng)景線。 二、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào) 活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)環(huán)保。張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)。 時(shí)間： 2024 年 5 月 26 日至 2024 年 6 月 1 日。選材符合本班幼兒水平 。 C、小演員：從所有參賽的演員中評(píng)出小演員 10 人。 A、班級(jí)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評(píng)出特等獎(jiǎng) 3 個(gè)，一等獎(jiǎng) 4 個(gè)，二等獎(jiǎng) 5 個(gè)。小班在本班級(jí)進(jìn)行教室玩具、物品 的分類、整理比賽。 (3)比賽形式：各班在進(jìn)行預(yù)賽的基礎(chǔ)上，選派出 3 名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選出 6 名幼兒、中班選出 5 名幼兒、小班選出 4 名幼兒參加全園的決賽。 五、活動(dòng)時(shí)間安排 5 月 25 日：幼兒故事、童話劇表演 ?！?結(jié)對(duì)子 ” 游園活動(dòng)。 為了讓孩子們過(guò)一個(gè)更快樂(lè)的 “ 六一兒童 節(jié) ” ，我們本次的活動(dòng)主題是 “ 一個(gè)也不能少 ” ，每個(gè)班兩個(gè)節(jié)目，其中一個(gè)節(jié)目務(wù)必是群眾節(jié)目，所有的孩子都參加，讓每一個(gè)孩子在屬于他們的節(jié)日里，都能收獲一份快樂(lè) !一份勇敢 !一份自信 ! 三、時(shí)間安排 20_年 5 月 31 日。負(fù)責(zé)人： _。 所需物品及采購(gòu)：化妝品： _x。 去掉分、最低分，計(jì)算每隊(duì)平均分，然后把四項(xiàng)的平均分相加，按得分高低排序確定名次。 活動(dòng)時(shí)間： 20_年 6 月 1 日上午 9： 00— 11： 30?！救纾嚎ㄍüP，玩具 (這段時(shí)間比較火爆的動(dòng)畫片《 _x》是小朋友甚至大人都很喜歡和熟悉的動(dòng)畫人物，建議贈(zèng)送以動(dòng)畫片中人物造型的各類小玩具 )】 ● 贈(zèng)送小蛋糕 對(duì)消費(fèi)顧客視消費(fèi)情況而定贈(zèng)送一個(gè)小蛋糕給小朋友。 (3)宣傳海報(bào) 。 小蛋糕。解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對(duì)子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。 (二 )系列活動(dòng) 本次 “ 六一 ” 兒童節(jié)活動(dòng)以 “ 幼兒故事、童話劇、舞蹈表演 ” 、 “ 巧手兒比賽 ” 、 “ 小能人比賽 ” 、“ 巧嘴兒比賽 ” 、 “ 結(jié)對(duì)子游園 ” 、識(shí)字課展示等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。講述、配樂(lè)錄音良好。在制作的過(guò)程中保持周圍環(huán)境的清潔 。 C、秀家長(zhǎng)獎(jiǎng)：根據(jù)家 長(zhǎng)在整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中所表現(xiàn)出的配合能力、協(xié)助能力、表演能力等等方面選出幾位。小班在本班級(jí)進(jìn)行教室玩具、物品的分類、整理比賽。隨后回答有關(guān)環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作的 有關(guān)問(wèn)題。 同時(shí)可全程錄像，刻錄成為光盤以備發(fā)放 給未參加現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的家長(zhǎng)進(jìn)行彌補(bǔ)式宣傳 。 ，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念 。 調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的 “ 才藝 ” 。 ：園長(zhǎng)和我 ：我 ：各班班主任 (講故事時(shí)要求家長(zhǎng)和幼兒都要保持安靜 )。 。根據(jù)評(píng)分 (去掉分和最低分，得平均分 )評(píng)出一等獎(jiǎng) 1 個(gè)，二等獎(jiǎng)2 個(gè)，三等獎(jiǎng) 3 個(gè)，其余為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。 2024 年幼兒六一兒童節(jié)活動(dòng)策劃案 。進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)和幼兒良好的親子之情。培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。各班按指定位置坐好，主持人開(kāi)場(chǎng)白 (音樂(lè)開(kāi)場(chǎng) ) 。 確定幼兒講故事和親子游戲順序，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。體驗(yàn)到與家長(zhǎng)一起游戲的快樂(lè)。 如果有關(guān)系，也可以將所拍攝幼兒園活動(dòng)作為電視報(bào)道形式在當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)進(jìn)行播放宣傳 。 (3)比賽形式：各班在進(jìn)行預(yù)賽的基礎(chǔ)上，選派出 3 名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選出 6 名幼兒、中班選出 5 名幼兒、小班選出 4 名幼兒參加全園的決賽。 (4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場(chǎng)結(jié)果分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng) (學(xué)前班、大班一等獎(jiǎng) 2名，中班一等獎(jiǎng)二名，小班一等獎(jiǎng)一名，其余為二等獎(jiǎng) )。進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)手做事的能力。也可以提前邀請(qǐng)家長(zhǎng)一道與孩子們進(jìn)行服裝的制作，互相配合，使家長(zhǎng)體驗(yàn)幼兒生活。 A、節(jié)目表演獎(jiǎng)：從參賽的 12 個(gè)節(jié)目中評(píng)出特等獎(jiǎng) 2 個(gè)，一等獎(jiǎng) 3 個(gè)，二等獎(jiǎng) 7 個(gè) 。培養(yǎng) 幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力以及孩子對(duì)兒歌故事的動(dòng)作支配能力。 (獎(jiǎng)品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎(jiǎng)品，提高孩子參與活動(dòng)的積極性，還可適當(dāng)考慮加入家長(zhǎng)的獎(jiǎng)品準(zhǔn)備 ) 準(zhǔn)備場(chǎng)地、布置家長(zhǎng)到位后的場(chǎng)地安排。如條幅、宣傳 頁(yè)、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時(shí)可在活動(dòng)前期，對(duì)幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理，給家長(zhǎng)孩子們一個(gè)全新的空間。 (農(nóng)莊玩套票 ) 2024 年幼兒六一兒童節(jié)活動(dòng)策劃案 4 一、活動(dòng)目標(biāo) 通過(guò)開(kāi)展 “ 六一 ” 系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的 “ 六一 ” 兒童節(jié) 。 _x 田園農(nóng)莊我我勞動(dòng)我快樂(lè) 。 (3)開(kāi)心菜園 做完游戲后，就到了下一站，到開(kāi)心菜園里種菜，小朋友們和爸爸媽媽一起體驗(yàn)做農(nóng)場(chǎng)主的樂(lè)趣，同樣感受勞動(dòng)的快樂(lè) !我們以這種特殊的方式來(lái)為孩子們紀(jì)念他們