20xx年六一兒童節(jié)活動策劃書(完整版)
【正文】 1和字卡交朋友：讓每個小朋友上臺，先介紹 “ 我叫 ~~，你是 “ 《日出》 ” 很高興見到你， “ 再見 ” ，每個小朋友介紹自己，說出來字卡的名字，既鍛煉了小朋友，又增加了趣味性。 拍手拍卡游戲：小朋友圍成長方形，請一名小朋友和別人，字卡拍手，老師發(fā)出什么指令，小朋友就拍誰和字卡，并讀出來，依次進行。 帶字卡做操：老師可帶領孩子做一個簡單的伸展運動，邊做動作邊讀字卡，老師做示范，孩子一起做，老師讀，孩子做動作，也可讓孩子一組讀，另一組孩子做動作。 (3)游戲內容：每班設計一個游戲項目，游戲要求以兩人為單位進行設計。隨后回答有關環(huán)保時裝設計和制作的有關問題。小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。 C、最優(yōu)秀家長獎：根據家長在整個活動的實施過程中所表現(xiàn)出的配合能力、協(xié)助能力、表演能力等等方面選出幾位。在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔 。講述、配樂錄音良好。 (二 )系列活動 本次 “ 六一 ” 兒童節(jié)活動以 “ 幼兒故事、童話劇、舞蹈表演 ” 、 “ 巧手兒比賽 ” 、 “ 小能人比賽 ” 、“ 巧嘴兒比賽 ” 、 “ 結對子游園 ” 、識字課展示等系列活動的形式來進行。每班設計一個結對子游戲，并做好游戲物品的準備。解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。2024 年六一兒童節(jié)活動策劃書 一年一度的 “ 六一國際兒童節(jié) ” 就是專門為兒童們設立的節(jié)日。 ) 三、活動準備 布置富有歡慶氣氛的環(huán)境 (班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境 )并張貼相關宣傳標語。 (5)專業(yè)培養(yǎng)孩子們學習 cys，總結方法，提前練習 6)材料樣品 活動衫 宣傳頁 條幅 由幼兒園準備活動獎品和禮品。 幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽 (1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣 。 (3)評獎： 根據表演評出節(jié)目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。要求幼兒的制作在 1 小時內完成 (可制作一件上衣或裙子或褲子 )。 小能人比賽 (1)目的：通過開展 “ 小能人比賽 ” ，培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習慣 。 可提前準備孩子們的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并備份好，看孩子們的速度、順序、質量等等方面進行比賽。 (表演和回答問題各 5 分，滿分為 10 分 ) C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答 (分大、中、小三組進行搶答 )，每答對一題 給 1 分。 (4)活動形式：幼兒結成對子后，到各個禮品分發(fā)放點領取 “ 六一 ” 禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。 我說你接：讓小朋友圍成一個圓圈站好，老師也給在其中，讀一張小朋友接一張，依次往下進行，所有的字卡分別讓小朋友接。 聽指令蹦跳：給小朋友發(fā)字卡，老師發(fā)出指令，比如 “ 太陽 ” ，字寶寶蹦一蹦。 1說說指指：請一個小朋友上臺，老師可把字卡貼到黑板上，小朋友說哪張字卡，其他小朋友指那張字卡。 如果有關系，也可以將所拍攝幼兒園活動作為電視報道形式在當地電視臺進行播放宣傳 。游戲當天可以帶水零食，但是一定要保持活動場所以及校園衛(wèi)生，不準隨意扔垃圾，并且體現(xiàn)互相幫助，大學生讓小學生，不擁擠不奔跑不推搡。賽完后自覺把豆子歸回原位。 活動道具：鍵子五個 (教室桌椅放兩側） 活動負責人： 呼拉圈 每組三人，下組三人負責給前一位同學計數，在限時一分鐘內轉的個數多且不掉 (或掉的次數少的 )為勝。 各位活動負責人必須維持好學生活動的秩序，讓學生在安全、安靜、有序的情況下進行游戲。 (三 )、文藝演出 負責人：丁宇琪、喻小燕、白卓靈、楊程茗、劉娟 節(jié)目單： 群舞：紅紅火火中國夢 (喻小燕 ) 群舞：《雄鷹展翅》 (劉娟 ) 三獨比賽精彩片斷大串燒 (楊程茗 ) 低年級手風琴串燒：鈴兒響叮當、瑪麗有一只小羊羔、劃船曲 (丁宇琪 ) 手風琴齊奏：雪絨花 (白卓靈 ) 四年級手風琴串燒：少年先鋒隊隊歌、西班牙斗牛士 (白卓靈 ) 要求： 5 月 27 日將音樂發(fā)音樂負責人曾亞湘。 為體現(xiàn)對演員、活動人員尊重，所有參與人員活動全程不得打傘，請自備好防曬用品 (帽子、防曬霜等 )。 請每位家長自帶一個小板凳。 每個節(jié)目需化妝、穿演出服上臺表演。以慶 “ 六一 ” 為主
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