【正文】 0 元。這也為我們的調(diào)查做了鋪墊。 在調(diào)查的過程中，我覺得無論是從組織上還是從配合上都做的比較好。學習也是一樣， “ 一分耕耘，一分收獲。 這次社會實踐充滿了挑戰(zhàn)和激情，同時也很累很累憊。 暑期社會實踐總結(jié)報告范文 5 七月中旬，我 們們暑期社會實踐團隊走出了校門，進入了北京市各大商場學習和了解了壽司店的制作工藝和運轉(zhuǎn)情況。我聽黃先生說，政府每個月都會組織一些志愿者來探望這些孤寡老人。那天，我張文樂，陳勇同學和志愿者黃先生去探望孤寡老人張老人。第一桶金活動。時間飛逝，很快，一個月的社會實踐活動就結(jié)束了。對于明天的一些活動安排，在前一晚都要做好充足的準備，不管 是講課、游戲、拍攝等，一切都安排的井井有條。 5 天的時光，對于每個人的一生只占千分之幾，而對于我們的每個人來說是占。也要明確對方是否愿意接受采訪、參觀等。就這樣，這次暑假在平淡中度過了。 最終暑假實踐是在我親戚的酒店中進行的，在那里同樣需要接觸形形色色的人物，而我由于膽小，所以在服務生中并不是一個出色的服務人員，沒能和顧客有必要的互動，也沒能及時的去滿足顧客的要求，看著同行的雷厲風行，自己心里還真有些不好意思。 社會實踐尤為重要，因為只有在社會這個大集體中充分鍛煉自己，積累，才能使自己更加的強大，讓自己在實踐和實際工作中成長，占到有利的先機。下面是小編為大家整理的暑期總結(jié)，僅供參考，喜歡可以分享一下喲 ! 暑期社會實踐范文 1 時間流逝，我們一眨眼間我們都成了一二十歲的大學生了。還有好多地方她們只收長期工，像我們這樣一兩個月的只有被拒絕的份。并且在工作中，我們要認真對待，從中積累經(jīng)驗，也要打好和周圍人群的關(guān)系。而在趙總與我們的交談中，我們也找出了自己準備的不足。但是現(xiàn)行的土地流轉(zhuǎn)政策卻在很大程度上對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模劃起到了促進作用，于是我們在焦作市武陟縣謝旗營鎮(zhèn)的政府部門和蒯村進行了調(diào)查采訪和民間走訪，發(fā)現(xiàn)了土地確權(quán)后土地流轉(zhuǎn)對農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的巨大推動作用。在這 次社會實踐支教中，令我感受頗深的是以下幾點： 一、團隊 在一開始，我們的團隊并沒有做到那么協(xié)調(diào)，那么有序，很多事情似乎在一開始顯得一團糟。結(jié)果另外出乎意料的是他們能 運用自己的方法將我所以講的內(nèi)容記下來，并在后面的競賽中有了出色的表現(xiàn)。大學生志愿服務活動 。在其中，我們各自在大學里的生活，對大學學習的看法，交流交流一下我們的經(jīng)驗。我想為他做點什么，但是，我又不知道我能夠做些什么。我知道，我們參加了這次活動的學生都對舞蹈有一定興趣。團隊通過調(diào)研為途徑，增強了隊員與人交流的能力。每天實踐結(jié)束，看著自己的成品和領(lǐng)導的 表揚，組員們十分高興。 暑期社會實踐總結(jié)報告范文 6 我個人在這次活動中的收獲還是很多的，這是第一次有組織地到外面做事，雖然去的地方就是我家鄉(xiāng)，本 沒什么新鮮感，但所調(diào)查的事是我平時隱隱約約的知道一點而又想弄清楚的 ━━ 農(nóng)村合作醫(yī)療。從一個小小的窗口為突破口 (這個窗口是用于反還病人一定比例醫(yī)療費的 )，一層層順藤摸瓜似的，最終找到負責這方面的陳主任。你看本來很好的國家政策就在實施的環(huán)節(jié)不落實，導致人民群眾對政府的不信任。 ” 當我們問及是不是自愿參加農(nóng)村合作醫(yī)療的時候。但最終會禍國殃民。 7 月四號下午開始，實踐活動正式展開、在光機所方秀軍老師 的帶領(lǐng)下，我們首先參加了針對于光機所所情以及中國科學院大學的專題講座。 古人 云： “ 逝者如斯夫，不舍晝夜 ” 。因為很多的大學生都要清楚地知道： “ 兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書 ” 的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。 __年 7 月 14 日，經(jīng)過朋友介紹，我來到了揚中市人才服務中心參加實習工作。這里的工作看似簡單，卻時時刻刻需要認真謹慎的態(tài)度。雖然不長的口訣，我還是用了半天的時間把它背熟了，然后又用了大半個月的時間運用它來編姓名編號，所以至今仍然記憶猶新。另一部分是戶籍辦理部，主要是處理人員戶籍掛靠、調(diào)出等各項工作，同樣因為大學生畢業(yè)，許多當?shù)氐拇髮W生都將戶口遷回本地，所以戶籍辦理處的工作特別的忙碌，我就被分配在這個部門，協(xié)助王姐辦理戶籍手續(xù)。 在實習的最后幾天里，我來到主任辦公室，當面向人才市場數(shù)據(jù)庫的設(shè)計者朱主任請教數(shù)據(jù)庫設(shè)計的方法以及我在數(shù)據(jù)庫學習中碰到的問題。給與和收獲是成正比例的。 那么，我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕。老板看我人高馬大，身體強壯，就讓我來做傳菜員。我所工作的地方是一個兩層樓的酒樓，酒店大 堂在一樓，樓上有包房，廚房在二樓，傳菜間也是在廚房所以在傳菜間里可以看到廚管理的機會。 我的老板在走之前也給了我一些指點，他說： ” 一個人在他的學生時代最重要的是學習東本，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學學習時候，選用暑期時間參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，賺錢不是主要的，作為學生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機會，然后他給我說了他讀書 時的事，他說他讀書的時候，也是求知欲非常強烈，想方設(shè)法地想多學點東本，放假的時候，經(jīng)常往全國各地跑，不為別的，就為了增長見識 “ 、 總結(jié)我的這次時期社會實踐活動，雖然是我的第一次社會實踐，但我認為是一次成功的，有用的，受益非同的社會實踐這將會對我的以后學習起很大的幫助的。墩子也叫切配，專六負責原材料的精加工，打盒負責將切好的原材料拿給灶上的師傅，并且做好裝盤，菜品的裝飾。剛開始的 時候心理極不平衡。一開始，對自己手工藝 期望很高，沒有月薪兩千不干。重要的是，在暑假的實踐中，我學到了以前不懂，而且在學校里不會學到得知識，并且增強了自己的能力。最后朱主任還給我提出善