【正文】 生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度 。 作為老師，我希望我的學生，在長大以后，在回憶小學生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。讓我生受感動的是常晉鴻、劉璐嘉、王峰意、石文龍，沒受到任何方面的影響，在班中無人報名的情況下主動擔當，堅持完成了任務。還有部分同學就是偏科嚴重 ,不能實現(xiàn)全面發(fā)展。所以我們應該認識到，六年級應該是個非常重要的階段。 家長可適當給孩子布置一點口頭或筆頭的作業(yè)，給孩子一些適當?shù)呢摀瑤椭鷮W生練習所學知識，這樣的堅持同樣也能取得一定的效果。并且還能有效地杜絕抄襲。 不管孩子接受其他知識的能力如何，在英語學科方面，千萬不能隨意的打擊。 我想跟家長們重點用實際行動，真心關心孩子的學習。講評過的題，既不改正，也不做相應的筆記。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。 （ 1） 與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多贊揚，多支持孩子參與有益身心的課外活動，增強他們的自信心；與老師多溝通，多進行信息交流。在此，我代表孩子們感謝大家。能輔導孩子的盡量自己來，同時在指導孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習慣，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等。安全案例如：部分同學去鐵三官廟老年公寓搗亂、撈魚；去年吳 ____同學坐別人電動車臉摔破；王 ____等同學去荊寨上網；梁 ____等同學去王寧莊未拆遷房子里玩的游戲 ?? 這些還是我知道的問題，我想應該還有很多其他的問題。 二、安全問題 學校周邊已經拆遷，到處是殘磚爛瓦。 關于學校的作息等常規(guī)，大家已經在這里幾年了，應該已經熟知了，我就不再多說。 學習成績確實是反映一個學生學習成果的標志，但關鍵還要看他是否是真正掌握了知識，所以在他學習成績很優(yōu)秀的時候，我會告誡他不要驕傲，在她學習成績不理想的時候，我會幫他找原因，然后再用類似的題目讓他 練習，直到他真懂為止。還希望老師對 __及所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美好 !謝謝大家 ! 二、要教育孩子有愛心，能為別人著想。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝 ! 從上一次家長會至今，學校舉辦了男子漢宣言，課外興趣小組，學習弟子規(guī)等活動，對孩子有著深刻的影響，我在驚訝與孩子的可喜變化的同時，更感動于老師們 的良苦用心。你們很辛苦，為孩子付出了無微不至的關愛。 三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。 做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。 現(xiàn)在的獨生子女大多數(shù)都是衣來伸手、飯來張口，生活自理能力較差，隨著孩子一天天的長大，日常生活中有些家務小事也要放手讓他自己做。 其實我今天所講的 .只能是拋磚引玉，也希望能學 習一些在座各位老師和家長在教育孩子方面的好經驗，使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法。 學校特色。之前曾出現(xiàn)了高 ____同學、宋 ____同學兩起上學的交通小事故大家也要引以為戒。如： 專心致志、善始善終 學會整理自己的東西 養(yǎng)成閱讀的習慣。 希望每一個家長能和我保持良好的合作關系，有什么問題及 時與我溝通，以便更深刻的了解孩子的各方面情況。 二、給家長的幾點建議： 孩子們的成長離不開良好的家庭環(huán)境。其實這不是借口。 最后 ,希望家長與老師多溝通、多交流 ,期待著在我們共同努力下 ,共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學學習環(huán)境，期待著期末考查取得好成績。整個班級學生大約分成三類： 第一類同學，學習習慣相當好，學習積極主動，上課專心聽講，作業(yè)專注、書寫認真，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高，回答問題思路清晰。 ””孩子到底完成的質量怎么樣，家長心里沒數(shù)。 有的家長也認為，孩子能夠讀出課文并默寫出單詞句型，怎考試還不見效果 ?這完全是正常的現(xiàn)象。 我要求學生在每次單元測驗后讓家長簽字并寫上評語。督促孩子上課聽老師講評練習題或試卷的時候， 有錯誤的地方要及時更正，課后要多復習，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯誤，試卷需要家長簽字。隨著時間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了，一轉眼 ，他們已經是六年級的學生了。這些成績離不開家長對學校和老師工作的支持，在此，表示非常感謝。 還有個別學習好的學生，把全部精力都放在學習上，對學校的一些活動和比賽非常冷漠。 孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，多少努力和付出。 孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入中學后會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。對于學習能力弱，基礎差的學生家長，我建議不能完全放手，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了 。比如說，早上到校時間不早于 7點 30，中午到校時間不早于 2點，放學不遲于 5點 20 出校門，這些規(guī)定既考慮了學生的人身安全問題又考慮了學生的健康問題，稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患。這些都需要家長及早發(fā)現(xiàn)，早日進行心理疏通，讓孩子平穩(wěn)過渡，否則，孩子沒有清醒的認識，將來會有大的隱患。我們應該知道分數(shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。 為此預習組三詞可讓孩子初步理解字義，還有多查字典多讀課外書，都可幫更好的明字義。 ) 。每早讀英語帶英語書。說明幾個老師的課都得到了學生的認同，我們相信，我們七年級（ 3）班師生能攜手并進，不斷前行。 不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。這時我基本做到每天跟班，每天督促他們按時休息，我在宿舍里看著他們睡著，早上我早早就來到學校到各個宿舍檢查，這樣幾周下來，住宿生基本上形成了規(guī)律。朱凡同學年齡小，從小沒有離開過父母，在爸爸媽媽的關愛中長大，第一次離家就寄宿在學校里，但是在入學后的這段時間里生活安排的緊緊 有條，學習上嚴格要求自己，為了提醒自己不犯粗心的毛病，常常在做題前先在紙上寫下細心、不要犯錯的話語提醒自己。 【初中小學區(qū)別】 初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。 在學習方法上，中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。有的孩子小學時成績好，在班里做學生干部，步入中學后卻因為種種原因沒有能再當班干部，感到失望；有的學生小學畢業(yè)時成績不理想，與同學們有一定的差距而產生自卑感；有的學生努力表現(xiàn)自己，希望得到老師和同學的認同，可實際情況卻事與愿違，等等。比如小孩在外的上網情況，在外打游戲機情況，這些問題家長完全可 以通過和學校的聯(lián)系察覺出。特別是農村班學生周六學生 回家，要有家長在家，及時接管教育責任。下面我來談談我們的做法和班上的情況。一見面，總經理說： “ 很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去 10分鐘，你們能不能等我 ?” 年輕人說： “ 沒問題，您去吧。 ”這些年輕人一聽，捶胸頓足，只能低著腦袋走了。為此我們對學生重點強化衛(wèi)生習慣、紀律觀念、行為習慣和學習 習慣的教育。一個班級 46 人，就每一個學生而言，雖然在班中只占四十六分之一，但對每個家庭都是百分之百的希望。 培養(yǎng)學生的能力，豐富學生的課余生活。在全校的語文競賽中 __獲得了二等獎，__獲得了三等獎 。這些活動既培養(yǎng)學生的一些興趣，也給了他們一個鍛煉的機會，培養(yǎng)了他們的能力。 三、意見和建議 我們都知道，社會教育、家庭教育、學校教育是教育孩子的三大支柱，三者都有很重要的作用，缺一不可，這里我想提出兩個問題和各位家長共同探討。而且，一般來說，孩子展現(xiàn)在老師面前的并不一定是他真實的一面，至少沒有在家長面前那么真實。明年他們面臨是升中學，這是 他們人生的第一次選擇，希望他們能考入一所好學校。有的著名的教授會教學生，但教育自己孩子時卻失敗了。在座的很多是企業(yè)上的成功人士，我更希望各位在家庭教育中也是成功的，對孩子 “ 嚴在該嚴處，愛在細微中 ” 。 今天召開家長會的目的就是為了加強學校、教師及家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆畢業(yè)班學生在校及在家的情況 ，以便老師們能夠及時調整工作，更好地做好總復習工作，盡最大力量提高教育教學質量，同時使家長也能夠積極參與到教育管理中來，使孩子們在這關鍵性的三個多月的時間里，取得更好的成績，獲得更大的發(fā)展，為進入高一級學校學習打下扎實的基礎，實現(xiàn)家長、孩子以及學校三方共同的心愿。但也有一部分學生意識不到位、態(tài)度不端正，學習不努力、成 績不理想，少部分學生學習習慣差，學習缺乏自覺性，對個人要求的重視程度嚴重不夠，希望引起我們家長的高度重視。我們的教師很辛苦，面對的幾十名學生豐富的精神世界，要設計好每一堂課，批閱大量的作業(yè)，特別在學生的課外輔導和心理指導與幫助上，無時無刻不把學生放在第一位，但有你們的支持與配合，我們 工作起來才更有信心，更有動力！在這里我也要真誠地感謝你們對我們的老師和學校的理解、尊重與支持！ （二）要給孩子多一點關心，讓孩子享受家庭的溫暖。一方面，教師之間相互調節(jié)，另一方面，也請各位學生家長加強監(jiān)督，保證孩子不折不扣的完成。 人無論做什么，都應該從小事做起，關注一點一滴，積小成大，由近及遠。俗話說： “ 世上無難事，只怕有心人 ” ，只要我們愿意放棄一些休閑，多一點為責任而有的學習與付出，那么一切一定會更好，努力之后總會有收獲。你要讓孩子獲得成功，就要想方設法使孩子充滿自信，激發(fā)其內在動力。一個懂得感恩并知恩圖報的人，才是天底下最富有的人。 各位家長，孩子的成長與發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力，只有三股繩擰到一起，我們的教育才有合力，孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天！所以拜托我們的家長和老師在未來的一百天攜手合作，集中全部精力，關注學生的思 想，關注學生的學習，讓孩子在一小起好步、開好頭，為將來的更大發(fā)展奠定堅實的基礎。我要求每位學生在學習一篇課文之前，必須要先進行預習，可是有個別孩子偷懶，沒有去預習，連最起碼的把課文讀通順都做不到。我們家長應該多抽點時間看看孩子的作業(yè)，輔導一下他們的學習，讓他們把成績搞上去。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態(tài)度是不對的。 正確看待孩子的分數(shù) 不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿，分數(shù)不理想，應該與老師、孩子一起研究問題的所在。 他們曾傷害過我的自尊心。 他們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽這些話。 1我覺得我已經長大了，不用老讓別人管著我了。如果孩子在學習上已經盡了力，流了汗，我們做緊張的就不必太苛求。羅曼 老師說： “ 孩子這種行為雖然沒有理性，但卻蘊含創(chuàng)造力，你不該打罵他。畢竟家長 是孩子的第一任老師，作為家長一對一的短信要比我們面對幾十個孩子的短信效果更好。二是已經復習的知識練習，目的是加深鞏固所復習的知識點，并考察是否過關。 ，交流一下，你的孩子在想什么，最喜歡做什么，數(shù)學上還有什么問題，針 對孩子學習情況，應及時和老師聯(lián)系，及時溝通。我們的共同目標就是為了孩子的學習、為了孩子的。這樣老師也可以對癥下藥。因為作業(yè)是老師發(fā)現(xiàn)您孩子問題所在的重要途徑，通過作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行有針 對性的輔導。我們應該清楚，分數(shù)只是一個參考，不要因為孩子的進步而自滿，也不要因為孩子的退步而失去信心，而應該與老師、孩子一起研究問題所在。這位老師 就是現(xiàn)代著名教育家陶行知學生，正是他積極倡導 “ 把籠中的小鳥放到天空中，讓他任意翱翔。 曾經有一個小孩喜歡動手。在平等的基礎上設法多交流。 聽了這些孩子的話，家長應更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。 1他們說的話是假話，我才不愛聽呢 ! 1他們說話太羅嗦，讓我厭煩，我就賭氣不聽。 當時我的心情不好。 小學六年級家長會講話稿篇 8 我姓 “” ，是這個班的班主任，也是這個班的 __老師。 及時和老師聯(lián)系 積極配合，及時溝通，我覺得 在教育孩子的問題上，首先要了解學生，要做到真正的效果，家長們應多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時教育，有個別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結果可想而知，假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。這樣的作業(yè)，它的質量可想而知，不是字跡 潦草，就是錯處很多。 學習目的不明確 玩是孩子的天性。所以我們今天聚在一起，就孩子在 校、在家的表現(xiàn)進行交流，以便及時制定有效的措施，從而促進他們的學習。人有了感恩之情，生命就會得到滋潤，并時時閃爍著純凈的光芒，人生就會充實而快樂。 不管怎樣，要珍愛生命。 不少家長有這樣的 認識，把孩子送到學校，就是來學習的，因此學習成績最重要，這種認識有一定的道理，但不夠全面。所以不能只把眼光盯在孩子的學科成績上，而忽 略了孩子的人格塑造、良好品質的培養(yǎng)。給孩子一個夢想、一個追求，給孩子一個快樂的童年、幸福的童年，是我校教師培育學生一個目標，同時也需要家長的配合。家長要經常詢問孩子的學習情況，了解他們的所想、所惑；要多傾聽孩子的心聲，了解他學習上的困難，并給予幫助。教師一定要履行教師的神圣職責，把“ 尊重、責任、愛 ” 放在第一位，以愛育愛，以真情換取學生的真情，尤其是對學習有困難的同學，我們要堅持以正面教育為主，想方設法做好提高工作，為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。 一、目前學生學習的情況和我們的打算： 對學校來說，六年級畢業(yè)班成績的好壞是我校辦學質量