關于傅雷家書讀書心得1000字6篇(完整版)
【正文】 對兒子積極的引導。因為有了愛世界才會 更美好。使他在海外孤兒 似的處境里，好像父母仍在他身邊給他教導、鼓勵和鞭策，使他擁有更多的勇氣與力量，去戰(zhàn)勝各種各樣的艱難險阻，走自己正當的道路。但這次，傅雷不僅沒有責備傅聰，反而叫他彈自己創(chuàng)作的曲子，父子倆一起研究，并將剛才的曲子命名為《春天》。 傅雷對小時候的傅聰嚴加管教。 《傅雷家書》，創(chuàng)作于 9~9 經歷了 “” 初期， “” 前，傅聰去波蘭留學。此后與父親傅雷常常書信來往。那時是二十世紀四十年代，在四周被日本侵略者包圍的上海孤城，連大氣中都彌漫著一種罪惡的毒氛。 傅聰長大后遠出家門出國留學、演出，傅雷的家書也一直陪伴著他。他拒絕與祖國敵對的國家 的邀請，從不做有損于祖國尊嚴的言行。而父母對我們的愛尤為重要。家書中大到事業(yè)人生藝術，小到吃飯花錢。 在書中我們不光看到了一個對兒子親切關愛的父親，同時也看到了父子的共同成長。尤其是最近三年，你不知我對人生多增了幾分深刻的體驗我從與你相處的過程中學會了忍耐，學到了說話的技巧，學到了把感情升華。 父親傅雷對當今中外的文學、音樂、繪畫、涉獵廣泛，研究精深，個 人的文化修養(yǎng)極高。 從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個原則：不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。高尚的父母培養(yǎng) 出成功的兒女。子女可以通過這本書了解自己的父母，父母可以通過這本書了解自己的子女，傅雷在信中所寫的每字每句已經成為經典，永垂不朽的經典。 從這里邊我想到了現在父母對于孩子的教育確實令人擔憂，許多孩子的自主能力越來越低，以致于現在的孩子不能適應社會，不能自己照顧自己 和干一些力所能及的事情，這正是中國父母的悲哀，所以培養(yǎng)一個孩子，最好要在他小的時候，該給予自由就給予，該讓他自己去冒險，就讓他去 ?? 不要過分溺愛，讓他自己去承受一些事情。你給予了他生命，有責任。字里行間流露的真情 —— 擔心、思念、祝福、祈盼 —— 祈盼對方也回一封，也好平了自己胡思亂想的心。流過的淚雖苦澀，卻可以在淚中微笑著向她說，愿今生今世兩不相見 ! 不知那個父親是否身為過來人，可話中安慰的感覺卻不言而喻。珍重 ! 兒子啊，你可知這一字一畫都刻在了你體衰的父親的心上，你能了解他嗎 ?我想父親一定會說：希望吧，若是不可，也不強求。我還記得那一句。 我給您的回信，遠少于您給我的，連關心也是，有時幾個月也不會一封，可我卻不曾在意。 只有通過這樣的方式，才能有如此涉及廣泛、自然舒暢的作品誕生。在我看來，這就是重視和強調 “ 一般修養(yǎng) ” 的重要。 除此之外，其他比如，關于感情 (激情 )和理智的關系，應當以理智控制感情 。 所謂 “ 書不盡言，言不盡意 ” ，讀后感只能記錄我的一部分收獲，更多的則寫不出來，而是要融入身體。 對我的啟發(fā)則是，讀書只是修養(yǎng)途徑之一，另外還應有其他。也正是這種方式而不是其他方式 (如論文，譯作 )，使得我們可以直截地清楚地感受到，著名文藝評論家、文學翻譯家傅雷先生做人、做學問的細致、嚴謹、認真的態(tài)度 和作風。 愿天上的親人，一切安好。 ”“ 你娘很想念你，何時你能寄一封信過來呢 ?” 后記：看到書的前言，方知傅聰是在葬禮上趕到的。這是身為父親的軟言細語，真摯還包容著祝福、祈盼。這是身為父
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