【正文】 ，更很少體察學(xué)生的情感和需求， __老師 “ 其實(shí)你不懂我的心 ” ，使我知道要學(xué)會聆聽學(xué)生的心聲，尊重學(xué)生的需求。 鄉(xiāng)村學(xué)校教師研修心得（篇 2） 今年暑期有幸參加了市數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，有了一些收獲： 一、新教材的釋疑 面對新課程，新教材的實(shí)施，我自己有著太多的疑惑，而 __市教研室員 __老師案例的形式向我們?nèi)嬖忈屃诵陆滩牡奶攸c(diǎn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。每一個學(xué)習(xí)活動設(shè)計要體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。作為一名教師，關(guān)于自己的教學(xué)內(nèi)容以及個人感想，應(yīng)該書寫心得體會進(jìn)行詳細(xì)的分析。設(shè)計時，依據(jù)知識的生成過程，讓學(xué)生親身經(jīng)歷從 “ 不會 ” 到 “ 會 ” 的過程。而要想真正的提高課堂教學(xué)效率，沒有一定的觀念更新是很難實(shí)現(xiàn)的。 改變了對學(xué)生一貫的只有終結(jié)性評價的模式；突出了發(fā)展性評價和即時性評價；從而使自己變原來只關(guān)心學(xué)生的成績而忽 視學(xué)生學(xué)習(xí)過程的探究為注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程的探究，真正體現(xiàn)教學(xué)評價的過程性。 愛生如愛子 是師德的一個重要體現(xiàn)。抽象地說，社會的未來掌握在教師的手中，之所以說艱苦，是由于教師工作條件艱苦，特別是在市場經(jīng)濟(jì)條件下，教師的社會地位、物質(zhì)待遇較低，甚至處于相對清貧的地位。 上述幾點(diǎn)是每一名教師都應(yīng)該具有的，也是最基本的行為品質(zhì)。只有這樣才能 春風(fēng)化雨，潤物無聲 .此外，教師既要善于汲取民族精華并賦予時代精神，還要善于吸收古今中外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀文化，做到 古為今用、 洋為中用 .教育學(xué)生敢于思考，勇于創(chuàng)新，既提高人文素養(yǎng)，又打好科技素質(zhì)基礎(chǔ)。歌德說： “ 你要欣賞自己的價值，就得給世界增加價值。事實(shí)上，學(xué)生是一個活的 “ 生命體 ” ，他們有屬于自己的感受和要求，每個學(xué)生都有自身的閃光點(diǎn)，努力地去挖掘，其實(shí)就能發(fā)現(xiàn)他們每個都是祖國的花朵。教師的素質(zhì)不高也難以教出高素質(zhì)的學(xué)生。通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，我對行風(fēng)整頓活動有了更深入的認(rèn)識。 業(yè)務(wù)有待提高，本人多年從事小學(xué)語文教學(xué)，教材變動過幾次，似乎是對教材很熟悉了，其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已，不能與時俱進(jìn)。總認(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定勢，一時是很難改過來的，或者，實(shí)在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。多年從事教學(xué)工作，教材變動過幾次，似乎是對教材很熟悉了，其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已，不能與時俱進(jìn)，因此，今后我要時時處處加強(qiáng)學(xué)習(xí)，吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。 家校聯(lián)手，共育蓓蕾。半年下來，長進(jìn)甚大，成熟不少。這些人雖然數(shù)量不多，但影響力不小，它會破壞教育這座大廈的基石，影響教育大業(yè)的發(fā)展。盤振玉教師二十多年把青春獻(xiàn)給大瑤山、獻(xiàn)給了孩子們，心甘情愿在大山中工作， 在大山中貢獻(xiàn)，他大山一樣的情懷，讓愛充滿了大瑤山。 師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，就是要使全體教師真正認(rèn)識這次活動的重要意義。要辦好教育，就必須造就一支事業(yè)心強(qiáng)、工作作風(fēng)扎實(shí)、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、讓黨和政府放心、人民群眾滿意的、高素質(zhì)的教師隊伍。整場報告聽完后，我想用這樣的三個詞語來形容我心中的真實(shí)感受：美好、溫潤、蓬勃。 即使環(huán)境再艱苦，可他們依然堅守著自己的初心 ，因?yàn)樾闹杏凶约旱慕逃龎?，所以，可以以苦為樂，這無一不是在書寫著最美的教育青春。 難忘的更有像邵家國主任等教體局領(lǐng)導(dǎo)和我校的黃慶友校長、劉建良校長等各級領(lǐng)導(dǎo)們對我們一線教師的師德師風(fēng)全面又生動的講解，他們那諄諄教導(dǎo)是希望我們每個人在自己的為師之道上都能不偏離正確軌道，走好走穩(wěn)腳下的每一步，他們的那份殷殷之情，拳拳之心，不容辜負(fù)。 從這扇美麗的天窗里，我仿佛嗅到了花 香，仿佛看到了教育的藍(lán)天、白云。教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范，甚至一言一行，對學(xué)生都會起典范作用，將直接影響到學(xué)生的健康成長。通過學(xué)習(xí)模范事跡，掀起學(xué)英模促工作的新局面，樹立信心，努力工作，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。 三、搞好教育工作要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高 注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。鄒有云等五位模范教師也都是靠著這顆恒心為祖國的教育事業(yè)奮斗了幾十年，把幾乎所有的生命時間奉獻(xiàn)給了祖國的未來。 通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為： 一、搞好教育工作要有恒心 所謂恒心，就是忠誠于黨的教育事業(yè)，要把自己的身心全部投入到所從事 的教師職業(yè)之中，一生一世為黨的教育事業(yè)努力，有成效地工作。 通過自查 ，我將會在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生，家長，社會滿意的人民教師，為學(xué)校教育工