【正文】 。開學(xué)初召開一次課任教師座談會，商議討論本學(xué)期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標，科科有對策。為每名學(xué)生設(shè)立 “ 學(xué)情檔案 ” 以監(jiān)控自我的弱勢學(xué)科與強項的發(fā)展動態(tài)。 (3)精心培養(yǎng)班干部。 安排班級活動 根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動。 加強規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成： (1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。 協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排，平衡各科發(fā)展，幫忙學(xué)生全面提高成績。日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將迎來新一輪的努力，先做一份工作計劃，開個好頭吧。 使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事。教育學(xué)生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。加強對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐本事的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展。第一，幫忙干部樹立威信 。 (4)經(jīng)過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情景，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景 。同時，開好每周一次的 主題班會。鼓勵尖子生超前學(xué)，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績。 作為班主任，自我更要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自我的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實施愛的教育，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。 二、具體措施： 針對這些特點我想本學(xué)期的教育教學(xué)工作應(yīng)當在增強學(xué)生職責(zé)感、強化課堂紀律、提高學(xué)生學(xué)習(xí)自信心、抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下工夫。每個月后對有提高的學(xué)生給予適當獎 勵。 大力做好培優(yōu)補差工作，加強畢業(yè)班學(xué)生心理輔導(dǎo)。 加強優(yōu)良學(xué)風(fēng)的構(gòu)成，提高整體競爭力，促進班風(fēng)。這個時候，班主任應(yīng)顧全大局，以身作則，同科任教師配合，監(jiān)督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，構(gòu)成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。出現(xiàn)問題及時通報，共商對策，加強在家體育鍛煉，使其到達共同管理的目的，幫忙學(xué)生緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。根據(jù)初二成績分析，各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都極差。 班風(fēng)：團結(jié)進取、 拼搏奮進、快樂學(xué)習(xí)初一上班主任工作計劃以 “ 愛拼才 會贏 ” 為主題，以 “ 努力、求實、勤奮、拼搏 ” 為主線，以 “ 勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力 ” 、 “ 知識改變命運、奮斗成就未來 ” 、“ 想要壯志凌云，做要腳踏實地 ” 來激勵學(xué)生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。 加強中、下等生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。 認真召開好關(guān)于理想 ,前途教育的主題班會 ,提高學(xué)生各方面的意識，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考?，F(xiàn)在靜下心來好好縷一縷，將自己的班級工作計劃做一個梳理。有潛力的學(xué)生怎樣才能把他的潛能挖掘出來是我現(xiàn)在面臨的重要問題。但還有一部份正在努力追趕，希望能把成績趕一點上去，精神可嘉。 加強師生對話：建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說。這方面準備在這學(xué)期多開展主題班會，如籃球比賽等。做開學(xué)常規(guī)教育。 第十五周：畢業(yè)前升學(xué)與就業(yè)教育。比上屆提高 5 個百分點。 開好四個會 (畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組會、任課教師會、分層次 的學(xué)生會、家長會 )，每次會議做到要有專題，突出主題，從而推動我們的畢業(yè)班工作。各班都確定了幫、輔、補的重點對象，將責(zé)任落實到任課教師，要求教師經(jīng)常與聯(lián)系學(xué)生個別談話，從思想、生活、心理、學(xué)法等方面給學(xué)生具體指導(dǎo)，做到有愛心、細心、耐心 。 因材施教 、分層教學(xué)。 抓應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。每次月考后，由教導(dǎo)處將班科教師聯(lián)系對象的成績進行縱向與橫向相結(jié)合的對比，實施相應(yīng)的獎懲。將本年級教師活工資的績效部分，納入年級組管理，與升學(xué)獎掛鉤，對補弱工作成效顯著的教師給予單獨重獎，通過導(dǎo)向，進而調(diào)動教師的積極性。 加強應(yīng)試心理指導(dǎo)，以穩(wěn)定良好 的心態(tài)迎考。不放棄中差學(xué)生，盡力做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，教學(xué)中盡量給他們 “ 開小灶 ” ，布置基礎(chǔ)性練習(xí)，要求他們盡可能掌握基礎(chǔ)知識和基本技能想方設(shè)法拉差補缺，力爭讓每一個學(xué)生的每一門學(xué)科都不掉隊，提高合格率。有病家訪，缺課家訪，有困難家訪 。 (三 )德育為首，管理先行 強化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，關(guān)注人類，喚起社會責(zé)任感，將國家需要與個人前途命運結(jié)合起來，形成正確的人生價值觀，樹立崇高的理想，立志成才。 優(yōu)生率在上屆的基礎(chǔ)上上升 8 個百分點，單科特優(yōu)生力爭每科均有人進入全縣前 10 位，總成績力爭 2 人進入全縣前 50 位，確保向普高輸送優(yōu)質(zhì)新生。 初三班主任新學(xué)期工作計劃篇 7 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，而畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中它是學(xué)校的 “ 前沿陣地 ” ，是 “ 人才的出口 ” ，是 “ 產(chǎn)品檢驗的關(guān)口 ” ，對非畢業(yè)班工作具有示范作用和輻射作用，其成效牽動千家萬戶，在整個學(xué)校工作中具有一定特殊性，抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻。 第三周：班干部任選。 12：安全衛(wèi)生教育：始終把學(xué)生的安全放在第一位，經(jīng)常面對全班同學(xué)做安全教育和衛(wèi)生習(xí)慣教育。 加強文化禮儀教育：通過升旗、集會、講座、電視等活動，增強對學(xué)習(xí)禮儀教育的認識，讓學(xué)生學(xué)會做人，并針對存在的問 題，開展工作。但由于相當一部份同學(xué)都是獨生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。只有優(yōu)秀生群體擴大了，班級的學(xué)習(xí)氛圍才夠濃厚。尤其對班級一些自我約束能力較差的同學(xué)更不能放松。初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長和老師過高的期盼