【摘要】角的度量三維目標1.學(xué)生通過操作、交流等活動,激發(fā)認識角的測量共決和計量單位的愿望,進而認識量角器和角的計量單位,學(xué)會用量角器量指定的角。2.讓學(xué)生初步感受三角形的內(nèi)角和是180°,知道角的大小與邊的長短無關(guān)。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較能力以及動手操作能力,使其積極地參與學(xué)習(xí)活動,獲得愉快的情感體驗。教學(xué)重、難點
2024-11-19 21:40
【摘要】角的度量教學(xué)目標:,較熟練地用量角器量指定的角。2.能積極參與學(xué)習(xí)活動,并獲得成功的體驗,能運用角的知識描述相應(yīng)的生活現(xiàn)象,感受用實驗數(shù)據(jù)說明問題的實事求是的態(tài)度與方法。,鍛煉同學(xué)們勤于思考,勤于動手的好習(xí)慣。教學(xué)重點:運用角的知識描述相應(yīng)的生活現(xiàn)象。教學(xué)準備:量角器教學(xué)過程:教學(xué)設(shè)計
【摘要】角的認識三維目標1.學(xué)生經(jīng)歷畫圖、觀察和交流等活動,認識射線、直線及相互間的聯(lián)系,能區(qū)分線段、射線和直線;了解兩點確定一條直線,體會兩點間所有連線中線段最短,知道兩點間的距離。2.讓學(xué)生加深對角的認識,并結(jié)合角的圖形認識表示角的符號,知道角的記法和相應(yīng)的讀法;明確角的大小、比較大小的方法以及與射線的關(guān)系。3.讓學(xué)生能積極參與學(xué)習(xí)
2024-11-20 00:56
【摘要】乘法分配律教學(xué)目標:知識與技能:通過實際應(yīng)用理解乘法分配律,能夠應(yīng)用乘法分配律進行簡便運算。過程與方法:通過知識窗了解乘法的三個運算定律。情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活性。教學(xué)重點:理解乘法分配律的意義教學(xué)過程:一、解決實際問題:1.天安門擺設(shè)花壇,每輛大卡車裝205盆花,共運4
2024-11-19 00:59
【摘要】小學(xué)蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊第四單元混合運算第2課時含有除法和加減法的混合運算教學(xué)內(nèi)容教材第36頁例2,第36頁試一試,第37頁想想做做。教學(xué)目標,并能正確計算。、對比,發(fā)現(xiàn)乘法和加減法、除法和加減法的混合運算的運算規(guī)律,歸納不含括號的混合運算的運算順序。教學(xué)重、難點,并能正確計算。。,并正確計算。
2025-04-17 00:11
【摘要】回顧:1、什么是加法交換律?加法結(jié)合律?2、怎樣用含有字母的式子來表示呢?加法交換律:兩個數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,和不變。a+b=b+a加法結(jié)合律:三個數(shù)相加,可以先把前兩個數(shù)相加,再和第三個數(shù)相加,也可以先把后兩個數(shù)相加,再和第一個數(shù)相加,和不變。(a+b)+c=a+(b+c)說說下面的
2025-11-02 04:41
【摘要】大數(shù)的認識-寫數(shù)教學(xué)內(nèi)容:鞏固中間有0、末尾有0數(shù)的寫法。教學(xué)目標:1.根據(jù)讀法寫數(shù),注意中間有0、末尾有0的寫法。2.多位數(shù)的比較方法。3.培養(yǎng)學(xué)生歸納的能力。教學(xué)重點:中間有0、末尾有0的數(shù)的寫法。教學(xué)難點:歸納多位數(shù)的比較方法。教學(xué)時間:35分鐘教學(xué)過程
2024-12-01 04:22
【摘要】教學(xué)內(nèi)容認識垂直三維目標1.通過測量,使學(xué)生認識“點到直線的距離”,進一步認識垂直的有關(guān)知識2.聯(lián)系生活實際,懂得數(shù)學(xué)知識(垂直)在生活中的應(yīng)用。3.讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中進一步發(fā)展空間觀念及動手操作能力。教學(xué)重點難點重點:認識“點到直線的距離”并畫出。難點:讓學(xué)生運用這個知識點解釋生活
2024-12-05 09:58
【摘要】蘇教版四年級上冊28個男生在跳繩17個女生在跳繩23個女生在踢毽子在下面○里填上合適的符號38+12○12+3823+35○35+23420+30○30+420===兩個數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,它們的和不變。這就是加法交換律。如果用字母a、b分
2024-11-29 12:57
【摘要】認識平行三維目標,體驗直線的相交與不相交關(guān)系,認識兩條直線互相平行,能判斷兩條直線的平行關(guān)系。,畫出平行線;能在老師的指導(dǎo)下掌握用直尺和三角尺畫平行線的步驟和方法,能正確地畫出已知直線的平行線。、操作,形成平行線的表象,發(fā)展空間觀念;初步了解生活里的平行現(xiàn)象,產(chǎn)生學(xué)習(xí)圖形位置關(guān)系的興趣,培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。教學(xué)重、難點感
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)混合運算。通過生活中的實際例子,同學(xué)們要掌握既有乘除又有加減法的算式應(yīng)先算乘除后算加減,能夠解決實際應(yīng)用題。小晴小軍小軍買1個書包和3本筆記本,一共用去多少元?算式中有乘法和加法,應(yīng)先算乘法。小晴買2盒水彩筆,付了50元,應(yīng)找回多少元?算式中有乘法和加、減
2024-11-29 12:54
【摘要】練習(xí)四執(zhí)教日期年月日教學(xué)內(nèi)容蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊教科書P25-27,練習(xí)四1-10,思考題,你知道嗎?共幾課時1課型練習(xí)第幾課時1教學(xué)目標1、通過練習(xí),進一步加深對各種角的認識,更準確、熟練地量角和畫角,逐步建立對角的大小的直覺意識。2、在觀察
2024-12-09 04:50