【正文】 睡的良好習慣，會整理自己的衣物和床鋪。大部分幼兒都喜歡音樂活動，唱歌聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作也有所協(xié)調(diào)，表現(xiàn)能力有了明顯提高，節(jié)奏感增強了，表現(xiàn)出愉快的情緒。除了本書的內(nèi)容，我班還將根據(jù)本班幼兒特點，學習一些其他課外的英語歌曲和英語。學唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學的句型，培養(yǎng)幼兒自主學習英語的良好習慣。 開展豐富多彩的班級活動 (二 )開展主題活動、蒙氏教學 認真研讀 新綱要 ，把握課程精髓采用綜合、整合、靈活的活動方式。首先通過、談話、兒歌等形式對幼兒進行常規(guī)教育，并注意隨機性 。 引導(dǎo)幼兒在中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信 。 在取得進步的同時，幼兒中仍存在一些不足之處： 新生幼兒常規(guī)松懈，個別幼兒注意力易分散 。 能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。對科技活動有主動探索的愿望。在一日生活中，以多種 方式引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識。交往能力提高許多，樂于幫助他人，學會了分享，喜歡運動。 中班學期班務(wù)工作計劃模板 2 新學期我們班兩位老師將加強政治學習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。 四、活動區(qū)創(chuàng)設(shè) 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程的一部分，在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標與幼兒園教育目標及幼兒年齡特點相一致。 通過上個學期，我班還存在問題： 安全情況存在隱患，所以這學期本班教師應(yīng)該繼續(xù)把幼兒安全放到首位，把事故降到最地點，時刻給自己敲警鐘 。 區(qū)角創(chuàng)造不夠完美，在區(qū)角創(chuàng)設(shè)中我們會修改去年的不足，根據(jù)幼兒年齡特點，創(chuàng) 設(shè)出更適合本班幼兒發(fā)展的區(qū)角活動。開年班上三位老師總結(jié)了一下去年班級創(chuàng)設(shè)的不足，覺得本班墻面設(shè)計比較出色、有特點，但是活動區(qū)的玩具比較單調(diào)，沒有考慮到幼兒年齡特點的 發(fā)展及實際運用，而且沒有利用廢舊物品，我們決定修補活動區(qū)彌補上學期的不足，主要以廢舊物品為主，把廢舊物品利用起來，然后深挖掘，要與日常生活教育教學相互聯(lián)系起來。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，遵守園里的，服從領(lǐng)導(dǎo)安排 ，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展，結(jié)合實際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。非常喜歡游戲，且很投入，根據(jù)上學期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強化普通話的學習，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。學期初 開展的慶 “ 三八 ” 主題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。不玩危險游戲，不去危險地方。 部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓、分享精神不足 。 培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動 。樹立幼兒中的榜樣 。 以幼兒的興趣為切入，開展豐富多彩的活動，寓教育于活動中，利用家長資源、幼兒園資源和社會資源進行反思、總結(jié)。 學期目標 讓幼兒對英語產(chǎn)生學習興趣，愿意參加英語活動。另外定期拍攝幼兒學習英語的錄像上傳到博客展示給家長們觀看，開展一些寶貝說英語之類活動，邀請家長一起參加。語言表達 連貫性和思維能力都有所提高，但思維還不夠廣，膽量和自信心及表現(xiàn)欲望有待加強。 形成愛護公共衛(wèi)生的意識，做事有條理。 培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞，有一定的口語表達能力。 教幼兒學習按物品的特征或特征進行分類。 能感受不同風格的音樂。開展相關(guān)的講座、活動，使家長能及時了解本班的活動情況，繼續(xù)發(fā)揚家長助教的優(yōu)勢，歡迎有志的家長隨時參與班級的各項工作。 二 .教學目標 ，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。 。 。 教師示范彈奏 幼童彈奏，教師個別指導(dǎo)。 ，重點教八分音符的彈奏方法，練習八分音符的彈法。 集體與個別相結(jié)合 ，認識附點。 活動目標： 3/4拍，并正確打出節(jié)奏。 ，手指不要掛在琴下面。 ，節(jié)奏穩(wěn)定。 (九 )、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳 (三課時 ) 注意點： 、彈。 中班學期班務(wù)工作計劃模板 6 一、班級教學計劃 本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)。根據(jù)本班幼兒的情況，設(shè)計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個別教育提供依據(jù)。早操表演 。教師經(jīng)驗論文交流。 e)加強幼兒安全教育和教師的責任心，避免發(fā)生任何事故。 b)明確，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作，在工作中互相配合、互相促進、團結(jié)合作。 保證教室的通風、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。 幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。 中班學期班務(wù)工作 計劃模板 8 踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通 平臺。 (5)學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。 (4)認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。 (4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。 (2)我于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。因此，在培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣，養(yǎng)成愛看圖書和幼兒看圖書，并幫助幼兒掌握閱讀圖書的方法。 二、社會領(lǐng)域 1，能感受自己長大了，體驗成長的快樂。 3，會唱書上所有歌曲。能找出并說出幾種幾何圖形的名稱、特征。為促進幼兒的成長發(fā)育。 本學期我們兩位老師各項工作都配合的非常好，通過前段時間的外出學習及教研課，自己也學會了很多東西，在教學方面也得到了很大的改善。 教材分析 本學期的教學主題有《我長大了》《豆子大家族》《輪子滾滾》《紅紅的新年》《鳥兒飛飛》以及數(shù)學資源包《認知與探究》，根據(jù)這些主題我特制定了以下教學計劃： 幼兒需要在適宜的情境中，在與環(huán)境，材料交互作用的過程中，通過實驗、獨立探究、合作等方式進行學習。四是探索經(jīng)歷，自我建構(gòu)，即幼兒在對自我與自我成長歷程的探索總建構(gòu)關(guān)于自我的經(jīng)驗。 主題《輪子滾滾》以各種各樣的車輛為切入點，引領(lǐng)幼兒走進輪子世界，在豐富多彩的活動中啟發(fā)幼兒去運用多種感官積極探索，大膽想象。 主題《紅紅的新年》讓幼兒體會紅色搜象征的喜慶熱鬧，吉祥祝福的含義，了解各地傳統(tǒng)的民間習俗，感受中國特有的 “ 年 ” 文化，學習一些基本的拜年禮節(jié)，感受的喜慶氣氛。 主題性目標： 主題《我長大了》以 “ 認識自我、肯定自我 ” 作為教學目標。教學時一個教室與兒童積極互動，合作建構(gòu)的過程。同時也希望我班有什么需要改進的地方，請園長們即時提出意見。我還結(jié)合教材《小小營養(yǎng)師》讓幼兒討論早、中、晚餐的食物搭配，每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜。讓幼兒獲得較充分的全面的發(fā)展。在月底我們也會有一份孩子的作品。還喜歡幫助別人。讓每 個幼兒語言表達能力得到發(fā)展與鍛煉。 (2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做 的事自己做。 (2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。 (2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。 (2)繼 續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。 家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念 上的誤區(qū)。同時，不不愿主動參與集體活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。本學期我將會更加嚴格要求自己，總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗，本學期初，根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點討論并制定了本學期具有本班的班務(wù)工作計劃。 幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。 1教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。 嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。教師互相監(jiān)督，不允許有違反師德的事情發(fā)生。在學期中、學期末，我們還會發(fā)放家園聯(lián)系表，向家長介紹幼兒在園表現(xiàn)，了解家長對我們工作的看法。整理班級物品 。 五月份：慶 “