【正文】 1998 年就正式提出來了，然而從多年實踐看，主體責任沒有得到真正落實。中共中央政治局、中央紀 委書記王岐山在十八屆中央紀委五次全會工作報告中指出要 “ 緊緊抓住落實黨風廉政建設主體責任這個 lsquo。要實施陽光黨務，健全黨務公開、校務公開、教職工代表大會等各項民主管理制度。今年重點考核《學校黨員干部密切聯(lián)系群眾四個一制度》落實情況，促進黨員干部服務群眾常態(tài)化、 長效化。 三是扎實開展 “ 三嚴三實 ” 專題教育。一 個班子強不強、有沒有戰(zhàn)斗力，同有沒有嚴肅認真的黨內(nèi)政治生活密切相關 。制定了《鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果推動形成作風建設新常態(tài)的實施辦法》 ,今天同步下發(fā)了《關于進一步深化教育實踐活動整改落實工作的通知》和《各工作 組近期工作安排》。 三是把握輿論導向。今年的黨委中心組學習，每月一個主題，每個主題分兩講。部分黨員政治意識、組織意識和法紀意識淡漠，缺乏大局觀和奉獻精神，發(fā)揮先鋒模范作用不夠。部分單位黨建工作經(jīng)費沒有列入預算 。認真落實中央、省、市專項整治任務，整改了黨委查擺的 3 個黨建工作問題。組織機關干部開展 “ 五個一 ” 優(yōu)質(zhì)服務競賽，組織 “ 五進五訪 ” 活動，創(chuàng)建 “ 五型 ” 機關 。建立完善貫徹執(zhí)行民主集中制、 “ 五個一 ” 基層聯(lián)系點和落實 “ 三重一大 ” 事項集體決策等 9 項制度。如果沒有這一筆，其他都不能實現(xiàn)，有了這一筆其他就都鮮活了。下面就是給大家整理的教育系統(tǒng)黨建工作會議講話，僅供參考。全面深化改革，是實現(xiàn)小康目標的一個根本動力 。如果治黨不從嚴，問題很難得 到根本解決。創(chuàng)新基層黨組織陽光服務模式，經(jīng)驗做法被省委教育工委推廣到全省 。組織 __個基層黨支部 2118 名黨員開展了組織生活會和民主評議。部分基層黨組織書記工作不在狀態(tài) ,存在 “ 不想管、不愿管、不會管、不敢管 ” 現(xiàn)象。對常住外地的退休黨員教育管理缺乏有效舉措。思想是行動的先導。將社會主義核心價值觀教育納入黨委中心組學 習計劃，納入經(jīng)常性宣講內(nèi)容。 一是深入推進整改落實。 二是嚴肅黨內(nèi)政治生活。在教育實踐活動中，市委出臺了《黨委 (黨組 )貫徹執(zhí)行民主集中制的基本規(guī)則》、《黨委 (黨組 )中心組學習制度》、《黨員干部為官不為問責辦法》等制度，我們要抓好制度承接和學習教育，促進黨員干部嚴格遵守。服務是基層黨組織建設的鮮明主題。要規(guī)范黨組織生活標準，實施黨支部、黨員目標管理，編 制《黨支部目標管理工作手冊》和《黨員目標管理手冊》，讓組織生活制度統(tǒng)一式樣、統(tǒng)一標準、統(tǒng)一實施。黨風廉政建設和反腐敗斗爭已進入一種新常態(tài)。黨委是黨風廉政建設和反腐敗工作的主要責任方。策略上，是 “ 一級抓一級，層層傳導壓力 ”。在這樣一種氛圍中，主體責任能落實下去嗎 ?教育系統(tǒng)各級黨委，特別是領導班子、班子成員和主要負責人，從現(xiàn)在開始真 的需要認真對待自己所擔負的主體責任。落實黨風廉政建設監(jiān)督責任是紀委必須擔負的重大政治責任。最近省委下發(fā)了《責任追究辦法》，列舉了追責的情形，明確了追責的方式、程序和實施主體。抓好黨建是 “ 最大的政績 ” 。以考核促進工作落實，抓好 20xx 年度基層黨組織書記述職評議考核工作，強化述職評議考核結果運用，健全 “ 述職述黨建、評議評黨建、考核考黨建、任用干部看黨建 ” 的工作機制，層層傳導壓力、追蹤問效，推動形成環(huán)環(huán)相扣的主體責任閉環(huán)效應。 三是全面推進黨建工作創(chuàng)新。沒有崇理想、重信念，永不動搖的信仰，就會得 “ 軟骨病 ” 、會 “ 失魂落魄 ” 。必須明確，權力和責任是對等的。各級黨組織堅持把加強領導班子和教職工隊伍建設擺在重要位置，各級領導班子結構不斷優(yōu)化，抓發(fā)展的能力和水平不斷提高。只有用辨證唯物主義的觀點剖析現(xiàn)狀，查擺問題，反思不足，才能保持事業(yè)的永續(xù)、健康發(fā)展。各級黨組織就要給干事的人營造輿論環(huán)境，讓 “ 看的整干的 ” 現(xiàn)象沒有市場。甚至不知自己的主業(yè)是什么，熱衷于提拔干部，熱衷于抓工程項目。 四是一些基層黨組織貫徹民主集中制不力，對黨員民主權利保障落實不到位，教育系統(tǒng)一些領域和關鍵崗位容易滋生腐敗現(xiàn)象和行風、校風不正問題。還有一些寄宿制學校對學生食堂管理不善，食堂內(nèi)部設置不合理，冷熱菜間沒有間隔，食品留樣制度和索證制度不健全，存在食品安全隱患。一所學校，沒有綠色 就沒有生機。 。有些地方以沒有資金為理由，不搞校園文化建設。 五是一些基層黨員干部作風疲軟，效率拖 沓，執(zhí)行力不強。共產(chǎn)黨員的帶頭作用和基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用不可忽視。有的老師課上不認真講，課下熱衷有償家教，有的老師自己不辦班，卻把學生介紹給朋友。教育系統(tǒng)雖然是教書育人的圣地，但一些地區(qū)和學校的領導甚至是主要領導，不是把教育當作事業(yè)來經(jīng)營，而是在崗位上過官癮。個別單位黨組織對教育改革和發(fā)展中出現(xiàn)的矛盾和問題缺乏預判力和掌控力 ,對新形勢、新變化、新要求缺少起碼的判斷，處理復雜問題的能力不強，黨建與業(yè)務工作結合得不好。堅持把黨風廉政建設和反腐敗工作納入學校黨建工作體系，健全完善懲治和預防腐敗體系。下面，我講幾點意見： 一、充分認識和準確把握當前教育系統(tǒng)黨建和行風建設的形勢和主要任務 20xx 年是中國共產(chǎn)黨建黨 __周年，是落實《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》 (以下簡稱《規(guī)劃綱要》 )的起步之年，是實施 “ 十二五 ” 規(guī)劃的開局之年，是創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深化之年。 教育系統(tǒng)黨建工作會議講話 (二 )：