蘇教版科學(xué)四下運動的快慢教學(xué)設(shè)計(完整版)
【正文】 知道判斷物體運動快慢的方式主要有兩種：一定時間內(nèi)觀察運動變化多少；觀察一定運動變 化所用時間多少。了解描述運動變化時還需要位置和方向等因素。在組長的帶領(lǐng)下，設(shè)計比 賽方案。） ，在百米決賽中，第一名是？他的成績？看看比賽是用什么方法比出運動快慢的？還是同時間比距離長短嗎？ 。 三、運動的位置和方向在描述運動時必不可少 事實上，不只體育運動需要比較快慢，許多物體的運動快慢都是人們所關(guān)心的。請大家在這張氣象圖中畫下你們的想法。 師：孩子們，準(zhǔn)確預(yù)報臺風(fēng)的運 動方向、運動位置、運動速度實在太重要了，你知道為什么嗎？（提前預(yù)防， 受臺風(fēng)影響， 28 日白天到夜間，山東、遼寧等地都將出現(xiàn)區(qū)域性大暴雨天氣。我們才能更安全的躲避臺風(fēng)給我們帶來的災(zāi)害。開始吧。 ‘布拉萬’氣象預(yù)報。（ 板書 — 同距離比時間 ） 環(huán)節(jié)二：如何比較運動的快慢。（這個是哪個小組的設(shè)計。 教學(xué)重點 ： 借助設(shè)計比賽方案 ，明確 運動快慢 有兩種比較方法；了解描述運動變化時還需要位置和方向等因素。 列舉生活中常見物體的不同運動方式（平動、轉(zhuǎn)動、振動、擺動） 物體經(jīng)過相同的距離所用時間的長短表示物體運動的快慢，常用速度的大小來描述物體運動的快慢。 不同的運動項目 它們 運動方式各不相同。 大家看看大屏幕上這些運動項目，誰還可以用同時間比次數(shù)的方案比較運動的快慢？。 通過數(shù)據(jù) 引導(dǎo)學(xué)生判斷距離相同情況下，可以比較時
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1