【正文】 以幼兒為主體，促進每個孩子富有個性的發(fā)展。 通過形式多樣的游戲活動，進行良好的常規(guī)培養(yǎng)。對幼兒之間的糾紛采用適當干預，指導干預和不予干預的方式幫助幼兒學會解決糾紛和困難，學習與同伴有好相處。講究衛(wèi)生，行為禮貌，團結友愛是每周每天滲透在一日活動之中的，讓幼兒習慣成自然。以、游戲、及教師自己繪制的圖片，讓幼兒知道一些日常的。課后及時復習，對個別有困難的小朋友多給以 幫助。四月份的最后一周開展親子游戲和半日開放活動，讓家長更清楚了解幼兒在園的一日生活。 組織幼兒進行春游。 一、把握契機，緊抓重點，促進教師及孩子的成長 根據(jù)這一學期的特殊情景，需要教師擁有較高的專業(yè)技能，去迎接園慶的文藝表演、評估時高標準的環(huán)境創(chuàng)設。將全語文教育、數(shù)學教育、雙語教育等我園的特色教育貫穿于一日生活之中。 在上學期研究的基礎上，注重為幼兒整體音樂素質的提高，開展豐富的、有計劃、有層次的音樂活動，以趣味的游戲、故事、表演等形式讓幼兒在玩音樂的過程中得到發(fā)展。尤其是進一步完善班級教師與家長的約訪制度，提高約訪效率，增加約訪人數(shù)，經(jīng)過和家長的約訪加強家園溝通，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，進一步提高家長對園本課程的了解。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開不安全的物 品。 每天早晨、午睡前后，認真觀察和檢查幼兒，密切關注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。二是藝術學習中的創(chuàng)造探索 。 堅持對每一位孩子進行一次家訪，邾城外的將進行電話聯(lián)系， 向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。 預防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生。 五月份工作安排 節(jié)日安全教育及談話活動，開展節(jié)日主題活動。 帶領幼兒參觀大班幼兒的學習情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。在集體學習活動中，對于有些的數(shù)學知識、技能，教師應直接教給幼兒，而有些數(shù)學關系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設計一定的情景，引導幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，去解決問題，獲得新的知識 。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。 三、本學期教學目標 動作技能： (1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體 育活動，不怕困難。 (4)學會收拾整理玩具物品，不亂 扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。 (三 )社會性發(fā)展 社會性認知 (1)了解社會生活中的主要規(guī)則，認識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。 四、具體措施與步驟： (一 )根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質量。 樹立安全自我保護意識。 嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。 懂得簡單防病常識。 遇到危險知道躲避或求救。 一、 班級經(jīng)營： 經(jīng)營目標： ① 營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責任感。 二、常規(guī)教育方面 禮貌 先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。 ⑤ 注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導，正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng)。 工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。 二、藝術： 目標： 幼兒能喜歡參加一些藝術活動 ,能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。 采取措施：讓幼兒回家后幫家長做一些力所能及的事 ,多用實例向幼兒說明事物的好與壞 ,讓幼兒了解社會的一些不良現(xiàn)象。 2024 中班班主任工作計劃篇 7 一、思想工作 本學期，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度。課題實踐中，細心記錄專家們的教育理念，認真揣摩，多提問，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸實踐。 五、努力方向 有了目標，工作才不會迷失方向，才具有提高與發(fā)展的意義。我們依據(jù)《上海市學前教育課程指南》，從幼兒年齡特點出發(fā)，考慮每個孩子的發(fā)展需求，設計適合本班實際的活動方案，努力使每個孩子都得到發(fā)展。 二、認識自己： 我班幼兒依賴性比較強，在家都是嬌生慣養(yǎng)，家長包辦的情況較為嚴重，一旦遇到困難他們就尋求幫助： “ 阿姨你幫幫我好嗎 ?”“ 老師，我想要 ??” 獨立性差。 五、關愛情感： 進入中班以來，老師和孩子之間的距離更近了，孩子和孩子之間的關系也更融洽了。協(xié)助完成各項調查表 。通過足球專訓，大多幼兒嘗試學 習了一系列的帶球基礎動作 。在區(qū)角活動中，孩子們也能將這些學習的內容加以經(jīng)驗的遷移，真正掌握了其中的知識，除了個別小年齡幼兒比較欠缺外，其余幼兒均達標。幼兒對音樂有良好地感受能力，喜歡和同伴、老師一起唱歌、舞蹈，并試著用小樂器演奏樂曲。 加強對《綱要》的學習，領會其精神，提高自身教育理念。 三、工作措施： 以一課多研和好課評比的形式促進教育質量的提高。主題探究活動、活動區(qū)的組織開展等各有千秋。 研究新教材，找到切實可行的。我們中班年級組將積極參與每一次活動，年級組成員合理分工，相互配合，為活動出謀劃策，力求圓滿完成任務。 三、反思提高 在本學期，我們中班每一位教師，都要努力提高教育實踐及理論學習的能力，爭取做一名反思型的教師。在本學期，我們將繼續(xù)上學期各班之間互幫互助，交流互動的優(yōu)良傳統(tǒng)，將好的繼續(xù)發(fā)揚，將不足之處調整改進。 學期初根據(jù)幼兒當前能力及發(fā)展的需要制定好班級常規(guī)細則，并在日常生活中給予督促指導，確保幼兒安全。 在日常工作、教學、學習交流中，相互合作、相互學習。在繪畫中，孩子們有充分地想象創(chuàng)造能力，能用不同的手法來表現(xiàn)。在教室里，也開辟了圖書屋，有專供幼兒區(qū)角活動時看的書。學期中我們一方面作好和教練的交流工作，另一方面鼓勵幼兒堅持專訓，激發(fā)他們的成功感，因此現(xiàn)在幼兒基本都能愉快地參加訓練，這對進一步培養(yǎng)幼兒具有健康的心理素質也有良好的促進作用。通過觀察自然角，角、角，他們初步認識了各種植物和小動物，知道了它們的名稱，也能嘗試著照顧它們。幼兒也能禮貌待人，來園看見老師阿姨都能親熱地叫聲好，但來園時卻沒有與同伴打招呼的習慣，這是我們在本學期繼續(xù)要加強培養(yǎng)的。而那些年齡稍大一點的幼兒就比較獨立一點，他們喜歡與同伴一起參加各種活動，比較善于表達自己的情感，還能主動幫助同伴。如：進餐方面，許多幼兒克服了挑食的毛病，并能按時吃完。 爭取把中六班建設成為幼兒園優(yōu)秀班集體。 廣泛閱讀書籍，在本學期內精讀幾本對個人成長有益的書籍 。 二、教育教學 本學期，我一定爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料 。 四 、蒙氏閱讀： 目標： 幼兒能獨立的完成閱讀詩歌和講故事 ,完成部分漢字的認讀。 采取措施： 督促家長配合完成幼兒書中一些剪紙的一些活動 ,以便提高幼兒的動手能力。 2024 中班班主任工作計劃篇 6 陽春三月迎來了新的一學期 ,在本學期里 ,我將擔任蒙言、藝術、社會三門學科的任課教師 ,想將各科計劃擬訂如下： 一、語言： 目標： 幼兒在上學期學習的基礎上 ,能夠清楚、流暢的對某事進行表達、闡述。 2 、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作 ① 把好晨檢關，在晨區(qū)活動后進行評價 密切結合幼兒的生活進行安全教育 ① 嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然 ② 經(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。 課堂活動紀律 要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培 養(yǎng)良好的課堂常規(guī) 。 ③ 幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教 育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動。 鼓勵幼兒探索不同運動器械的多種玩法。 運用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、平衡等能力，開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)游戲活動。 請家長共同指導幼兒正確使用便紙。 在場地上創(chuàng)設標記練習走隊形，在戶外活動中豐富游戲內容。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。 (3)認識周圍生活中簡單符號和標號。 (2)既學會