蘇教版語文九上陳涉世家word講學(xué)稿(完整版)
【正文】 今 或 聞無罪 楚人 憐 之 為天下 唱 卜者知其 指 意 此教我先 威 眾耳 置人所 罾 魚腹 固 以怪 之矣 又 間 令吳廣 之 次所旁叢祠中 卒中往往 語 皆 指目 陳勝 翻譯句子 扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。（蘇軾《水調(diào)歌頭》） 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染， __________ 。 四、課堂小結(jié)（略） 五、作業(yè)布置（略） 板書設(shè)計(jì) 1陳涉世家 （二） 制作人： 審核：初三語文備課組 實(shí)施時間： 班級： 姓名： 學(xué)號： 成績 一、給加粗的斜體字注音或根據(jù)拼音寫詞語 謫 戍 （ ）鴻 鵠 （ ） 悵 恨（ ） 閭 左（ ） 烹 食（ ） 二、默寫名句 ，一覽眾山小。 第二課時 備課時間： 30 上課時間： 總課時數(shù)： 學(xué)習(xí)過程 二次備課 一、訂正課堂練習(xí) 二、學(xué)習(xí)課文第一自然段 朗讀課文 結(jié)合課文注釋 和工具書疏通課文，并做好質(zhì)疑 師生集體討論解決疑難問題 指名學(xué)生翻譯課文第一自然段 課堂鞏固練習(xí) 解釋加點(diǎn)的詞語 陳涉 少時 嘗 與人 傭耕 輟耕 之 壟上 悵恨 久 之 茍 富貴 若為 傭耕 陳涉 太息 曰 燕雀 安知鴻鵠 之 志哉 翻譯句子 陳涉少時，嘗與人傭耕 。( ) 二、文學(xué)常識填空 20 分 《陳涉世家 》選自《 》作者 ， 時期 （ 地位）。失期，法皆斬。讀懂句意，了解內(nèi)容。 時間安排：四課時 學(xué)習(xí)過程： 第一 課時 教學(xué)過程 二次備課 一、 導(dǎo)入： 歷史上第一次農(nóng)民起義發(fā)生在什么時候，是由誰領(lǐng)導(dǎo)的，有什么意義？ 這次偉大的歷史事件是如何發(fā)生、發(fā)展的，今天我們學(xué)習(xí)一篇有關(guān)這方面的文章。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)運(yùn)用自然環(huán)境描寫來烘托人物的手法，體會細(xì)致形象的描寫。讀準(zhǔn)字音，讀順課文； 二讀。 指名學(xué)生讀課文，師生集體糾正 六、二讀課文 要求：讀熟課文，讀準(zhǔn)節(jié)奏 學(xué)生用自己的方式讀課文，注意節(jié)奏的停頓 交流 讀準(zhǔn)節(jié)奏練習(xí) 傭者笑而應(yīng)曰。 將尉醉，廣故數(shù)言欲亡。 而戍死者固十六七。 會天大雨，道不通，度已失期。老人的這種精神正是龔自珍《己亥雜詩》中“ ， ” 的寫照。 ①處重復(fù)哆嗦，修改方法是： ②處“短信”后面應(yīng)加上“的活動”，該句的病因是 ③處語序不當(dāng)，修改方法是： 四、解釋加粗詞語的意思 輟耕 之 壟上 茍 富貴 謫 戍漁陽 屯 大澤鄉(xiāng) 會 天大雨 法 皆斬 死 國可乎 天下 苦 秦久矣 等 死 度 已失期 1 嘗 與人傭耕 1陳涉 太息 五、翻譯句子 嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！ 會天大雨，道不通，度已失期。 農(nóng)民起義的 直接原因、根本原因分別是什么？ 陳勝、吳廣謀劃起義的主要策略是什么？有何作用？ 明確：先提賢君公子扶蘇可以利用，以宗法觀念掀起人民反抗秦二世的情緒，并爭取人民的支持，分化統(tǒng)治者內(nèi)部力量；再提深受楚國人民愛戴的名將項(xiàng)燕，以其名義發(fā)動起義，具有號召力，又可燃起人民對秦滅楚的復(fù)仇火焰。吳廣謀劃起義的過程，最后達(dá)到了“威眾”的目的，顯示了陳勝、吳廣的智慧，也反映了我國農(nóng)民起義發(fā)動時期的特點(diǎn)。 鮮花是美的，白居易春行錢塘湖，為“ ”的景象深深陶醉。 修改①： _________
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