陽光教師師德演講稿(完整版)
【正文】 第一個轉(zhuǎn)折點上失敗了。面對教育，我會擁有陽光般平和的心態(tài) 。 我們要學(xué)會做一個 “ 陽光教師 ” ，什么是陽光教師呢 ?所謂陽光教師就是指一位喜愛運動的教師，陽光、自信、富有活力，既是教學(xué)能手，又深受學(xué)生們的喜愛，還 能帶給大家快樂。這樣做不但不會影響教師的形象，降低教師的威信，而且還會使學(xué)生更加由衷地敬佩教師的見識和修養(yǎng)，從而更加信任、親近老師。俗話說，親其師，則信其道 。呂老師接到任務(wù)后認(rèn)真研究課程，鉆研課程特點，每一份材料，每一份教案都是自己親手準(zhǔn)備和書寫的。她還經(jīng)常和我們探討她的工作感言，她說：每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓人身心激動，似乎融入到無比圣潔的情境，生命也因此贏得了壯麗的升華。與花相伴的一生，富有詩意而美好。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育。這才是合格的教師 . 我來自一所再普通不過的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校 —— 雁江區(qū)保和鎮(zhèn)初級中學(xué)，但這是一所美麗的學(xué)校。沒有辦法，他們只好把電飯堡搬到了辦公室，并從家里帶來了米，一日三餐就這樣在食堂里打點菜湊合著，晚上十點左右才能回家。 ” 剎那間，我覺得自己成了世上最漂亮的人。四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少 ?ぱ和汗 ，看人才風(fēng)貌，全知曉。 片段二 。旁邊喧鬧的聲音讓我無法聽清她們的談話。我很納悶：誰會那么晚給我發(fā)短信。這個老師是誰呢 ?是我們的 xx 老師，在面對公開活動的任務(wù)時，她認(rèn)真、細(xì)致地投入狀態(tài)讓我感動。我猜測是孩子犯了什么錯誤，而黃老師在和她的奶奶交流。而且她會鼓勵孩子們做到最好，看到孩子們的點滴進(jìn)步，她會馬上給予鼓勵，同時也會提出更高的要求，鼓勵孩子向困難挑戰(zhàn)。奉獻(xiàn)歌高唱，余音裊裊。我感到自己是一個生活在花叢中的人。 ” 我們心里都是一陣辛酸，也許保和鎮(zhèn)中的孩子都是這樣長大的。我們學(xué)校老師形成的教風(fēng) 可以用十六個字來概括：“ 愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，愛校如家，愛生如子 ” 。教師對學(xué)生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。殷老師是江蘇金壇市城南小學(xué)女教師， 2024 年 3 月 31 日，殷老師為了拯救身后的她的學(xué)生稚嫩的生命，張開雙臂，用身軀阻擋著鹵莽而來的小轎車 ??25 米，整整 25 米 ?? 小車把殷老師撞出去25 米 ?? 在這個世界上行走、生活、熱愛、奮斗、奉獻(xiàn)了的 ?? 殷老師 52 年的生命歷程，嘎然跌倒 ?? 在殷老師的追悼會上， 10 萬名各界群眾揮淚送別，被她救下的孩子跪在地上，淚流滿面，他們深深地在呼喚：“ 殷老師，您快回來啊 ” ， “ 殷老師，我 們想您了 ” ， “ 殷老師，您永遠(yuǎn)活在我們心中 ”?? 殷老師唯一的愛好就是養(yǎng)養(yǎng)花，但是她實在太忙了，即使是養(yǎng)花，也是挑選那些容易伺候的花，像吊蘭、君子蘭之類。 常言道，學(xué)高為師，身正是范。今年暑假，她利用一個暑假的時間，加班加點，編制了綜合實踐所有的課程，為綜合實踐學(xué)科貢獻(xiàn)了自己的一份力量，而且從無怨言。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走 。 陽光教師不光要有活力四射的外表，熱愛運動，更要具有一顆陽光般的心靈。我自認(rèn)為也算得上一位比較關(guān)注健康的教師吧，當(dāng)要把陽光這兩個字放到自己身上的時候，不能不讓我深刻地反省一下：我是不是符合要求 ?是不是夠得上是一位陽光教師呢 ?
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