蘇教版選修尋找精神家園教案(完整版)
【正文】 種自我成長(zhǎng)的感悟，在讀書的過程中也讓作者讀出了人世間最為寶貴的愛。） 《竊讀記》：在讀書中長(zhǎng)大，也在讀書中懂得愛。路遙知馬力，日久見人心。（讓學(xué)生在與文本對(duì)話中，記錄自己的點(diǎn)滴感悟） （ 2）給學(xué)生 5 分鐘時(shí)間，閱讀“尋找精神家園”專題下的四篇文章。 —— 伏爾泰 經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼 睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背面。它是花叢中最嬌嫩，更是最質(zhì)樸、最美麗的和最平凡的花朵，這個(gè)花叢的名字叫教養(yǎng)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 培養(yǎng)閱讀經(jīng)典的興趣，感受經(jīng)典對(duì)人成長(zhǎng)的力量。 讀書，與偉人進(jìn)行精神對(duì)話，構(gòu)筑自我的精神家園?！惫畔ＥD哲學(xué)家赫拉克利特也說過：“教養(yǎng)是有教養(yǎng)的人的第二個(gè)太陽。 —— 歌德 我們讀書之前應(yīng)該謹(jǐn)記“決不濫讀”的原則，不濫讀有方法可循，就是不論何時(shí)凡為大多數(shù)讀者所歡迎的書，切勿貿(mào)然拿來讀。 （ 3）請(qǐng)學(xué)生談閱讀完這幾篇文章后的感受。它們只想久久地感動(dòng)你，撫愛著你，不動(dòng)聲色地以大地的本質(zhì)時(shí)時(shí)滋潤(rùn)著你。 A、最令人開心的還是下雨天，感謝雨水的灌溉，越是傾盆大雨我越高興，因?yàn)槟菚r(shí)我有充足的理由在書店呆下去。） 《我的精神家園》：展現(xiàn)了一段別樣的讀書經(jīng)歷，在善意的幽默表達(dá)中傳達(dá)著一種深厚的文化意義。在有生之年尋找自己的精神家園，擁有自己的一片精神家園，或許我們也可以憑良知說：我度過了美好的一生。 教師體驗(yàn)：（王小波 —— 深沉的幽默） （如果有學(xué)生對(duì)王小波了解，可由學(xué)生先談體會(huì)） 解讀王小波： 他是一位自由思想家。王小波的《黃金時(shí)代》，則在對(duì)以往道貌岸然的反諷中，將性價(jià)值中立化。 依塔洛海明威（ Ernest Hemingway 18991961）：美國小說家、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。 1943 年瑪格麗特如果它令你如芒在背，如果它燃起你心頭怒火，那可不算我的過錯(cuò)。 《文化苦旅》 —— 現(xiàn)代文人的文化苦痛。 六、補(bǔ)充資料《一只特立獨(dú)行的豬 》（另附） 王小波 插隊(duì)的時(shí)候，我喂過豬、也放過牛。就我所見，它們對(duì)這些安排也不大喜歡。我們知道，在古希臘有個(gè)斯巴達(dá)，那里的生活被設(shè)置得了無生趣，其目的就是要使男人成為亡命戰(zhàn)士，使女人成為生育機(jī)器，前者像些斗雞，后者像些母豬。不過你去試試看，哪怕你把劁豬刀藏在身后，它也能嗅出來，朝你瞪大眼睛，噢噢地吼起來?？偠灾形惯^豬的知青都喜歡它，喜歡它特立獨(dú)行的派頭兒，還說它活得瀟灑。 后來，豬兄學(xué)會(huì)了汽笛叫，這個(gè)本領(lǐng)給它招來了麻煩。誰知這回是動(dòng)了真格的，指導(dǎo)員帶了二十幾個(gè)人，手拿五四式手槍；副指導(dǎo)員帶了十幾人，手持看青的火槍，分兩路在豬場(chǎng)外的空地上兜捕它。這種冷淡使我痛心，但我也贊成它對(duì)心懷叵測(cè)的人保持距離。相反，我倒見過很多想要設(shè)置別人生活的人， 還有對(duì)被設(shè)置的生活安之若素的人?？傊?，我在 一邊看著。我們隊(duì)下地干活時(shí)，聽見這次汽笛響就收工回來。領(lǐng)導(dǎo)則痛恨它，這一點(diǎn)以后還要談到。其他豬看了嫉妒，一起嚷起來。但不喜歡又能怎么樣？人也好，動(dòng)物也罷，都很難改變自己的命運(yùn)。但是疲憊的種豬往往擺出一種肉豬（肉豬是閹過的）才有的正人君子架勢(shì)，死活不肯跳到母豬背上去。它們會(huì)自由自在地閑逛，饑則食渴則飲，春天來臨時(shí)還要談?wù)?
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