物理教師個(gè)人述職報(bào)告(完整版)
【正文】 告是任職者陳述自己任職情況，評(píng)議自己任職能力，接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考核和群眾監(jiān)督的一種應(yīng)用文，具有匯報(bào)性、總結(jié)性和理論性的特點(diǎn)。 三、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持學(xué)生為主體。 通過(guò)我一學(xué)期來(lái)不斷的工作，我的物理教學(xué)工作也取得了較好的成績(jī)，以后 我將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。從那時(shí)刻起，我就真 切感受到我們 168 中學(xué)的文化。付出是有匯報(bào)的，在剛結(jié)束的預(yù)賽中，我負(fù)責(zé)的這個(gè)年級(jí)，共有 57 名學(xué)生達(dá)到 90 分以上，其中最高分 176 分，在合肥名列前茅。 三、教科研 20**年物理教師個(gè)人晉升述職報(bào)告經(jīng)典范文各類報(bào)告我有三大愛(ài)好，陪學(xué)生、讀書(shū)和碼字。在 168 中學(xué)只有三種教師 —— 優(yōu)秀的教師，非常優(yōu)秀的教師，極為優(yōu)秀的教師 !在這里，我唯有向其他教師學(xué)習(xí)，把學(xué)生當(dāng)成自己的事業(yè)，用嚴(yán)實(shí)精細(xì)作為自己的行為準(zhǔn)則，在成就學(xué)生中成就自己， 在成就學(xué)校中成就自己，才能這片熱土上書(shū)寫自己的傳奇。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)再聽(tīng)課，先復(fù)習(xí)再作業(yè)，及時(shí)歸納作總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。要指導(dǎo)學(xué)生深入理解概念和規(guī)律的物理意義，明確其本質(zhì)，在此基礎(chǔ)上，將易混的概念和規(guī)律放在一起加以比較，找出區(qū)別和聯(lián)系，再行記憶。 三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平 現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的社會(huì)，社會(huì)科技日新月異，不懂得的東西太多，要學(xué)習(xí)的東西更多。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，選擇有針對(duì)性、現(xiàn)實(shí)性、前瞻性的教育教學(xué)理論，進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，并在自己的工作實(shí)踐過(guò)程中運(yùn)用理論，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。 ” 二、處理好個(gè)人與同事和學(xué)校的關(guān) 系 教師是學(xué)校長(zhǎng)盛不衰的人力資源。要指導(dǎo)學(xué)生課后及時(shí)歸納總結(jié)。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，借助多媒體完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期我擔(dān)高一 (7)班和高一 (11)的物理教學(xué)工作，半年來(lái)，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo) 。三年來(lái)，我讀過(guò)的書(shū)占滿了小平房所有的課桌、板凳和床底。為學(xué)生參
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