【正文】 景表演里面都看見了什么呢 ?吃水果的時候誰做的對，誰應(yīng)該改正呢 ? (幼兒回答 ) 老師：吃東西之前要先把食物洗干凈，把小手也洗干凈，這樣吃下去的時候才不會獨自疼，有些小朋友不僅不洗小手，而且喜歡吃小東西，吃什么小東西呢 ?我們一起來看看吧 ! (播放圖片 ) 老師：這些小東西不僅不能吃，而且吃進去的話會堵住我們的喉嚨呢，這樣就要去醫(yī)院了呢，所以小朋友的嘴巴不能像花貓一樣什么都吃，我們要吃干凈的可以吃的食物好嗎 ? 三、活動 總結(jié)。知道為什么嗎 ?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。 師：小朋友大意在寒假里有這么多豐富多才的活動，那我們在玩這些活動的時候應(yīng)該注意什么呢 ?(請個別小朋友來回答 )。 如果回老家的小朋友，不能一個人或和小伙伴到河里去玩。請幼兒來判斷對與錯，并說說錯在哪里，應(yīng)該怎么做。 活動準備 有關(guān)一線人員的視頻、照片、新聞等內(nèi)容 活動過程 ，讓孩子表達自己的想法。 3. 感受病毒傳播的強大力度，激發(fā)自我保護意識。 師： (1)這次出現(xiàn)在我們生活中的病毒就是它們。 (3)教師引導(dǎo)幼兒討論：如何避免別人打噴嚏或咳嗽 的口水落我們的身上 ?打噴嚏或咳嗽的人應(yīng)該怎么做 ? 師總結(jié)：我們在出門 帶上口罩 (教師可示范講解口罩 的正確帶法 )，這樣噴嚏或咳嗽噴出的口水就會落到口罩上 , 就不會落在我們的皮膚上了 。飯前便后，打噴嚏或咳嗽后，都要洗， 還要按照正確的洗手步驟，用香皂或洗手液好好搓一搓， 把 “ 病毒 ” 都洗掉。 3. 開展語言活動《洗手歌》。因為它的傳染性，很多人不幸被傳染，直到今天我們也沒能成功回到校園。 ，正確洗手。 a、咳嗽或打噴嚏時，用紙巾或袖口或屈肘完全捂住口鼻，將用過的紙巾立即扔進密閉垃圾箱，并洗手。注意食物的多樣性，粗細搭配，肉類搭配，多吃新鮮果蔬，補充維生素和纖維素，多喝水。 不打架斗毆，不搞惡作劇，不做有損自己和他人的 .事。不靠近有電電源，不隨便動各種插頭，不撕拉亂接電線。 孝敬父母、團結(jié)鄰里、關(guān)愛幼小，自己能做的事情自己做，幫助父母干力所能及的家務(wù)活。 活動目標 : 通過和交警交流互動，幫助幼兒了解交通安全的重要性，認識一些重要的交通標志，并學(xué)習(xí)做交通手勢。 認識常見的交通標志和信號。 培養(yǎng)幼兒的表達能力和對事物的判斷能力。馬路上有活動的井蓋，小朋友走路的時候，一定要注意安全 。 教師引導(dǎo)幼兒： 寒假里你們想做些什么事情呢 ? 幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。 過春節(jié)時，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會引起肚子痛，影響身體健康。 建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機制，及時采取措施，確保突發(fā)傳染病事件不在幼兒園園內(nèi)蔓延。 三 、組織管理 (一 )工作職責(zé) 成立由園長負責(zé)的幼兒園突發(fā)傳染病事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)落實幼兒園的突發(fā)事件防治工作。 四、突發(fā)事件預(yù)防 (一 )高度重視，切實加強對幼兒園衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理幼兒園應(yīng)經(jīng)常對食堂、教學(xué)環(huán)境與生活區(qū)環(huán)境進行自查，盡早發(fā)現(xiàn) 問題，及時消除安全隱患。 食品及其原料貯存和食品制作間必須具備完善的安全措施，并落實專人、專鎖、專保管責(zé)任制，強化安全防范措 施，防止投毒事件發(fā)生。 組織師生加強體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提倡合理營養(yǎng)，不斷增強體質(zhì)。突發(fā)事件期間，有關(guān)幼兒園及上級教育行政主管部門實行 24 小時值班制，并開通疫情監(jiān)控聯(lián)系電話。 (三 )財力和物資保障 幼兒園應(yīng)安排必要的經(jīng)費預(yù)算，為突發(fā)傳染病事件的防治工作提供合理而充足的資金保 障和物資儲備。 (2)認識一些簡單的交通安全標志。 二、應(yīng)急目標 ，確保園所的安全與穩(wěn)定 ,并普及新型冠狀病毒的防治知識，提高教師和幼兒的自我防范意識。 四、幼兒園日常防控工作 39。了解幼兒出勤、健康狀況、衛(wèi)生狀況，發(fā)出幼兒有傳染病早期癥狀 (如發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、嘔吐等 )以及疑似傳染病病人時，應(yīng)當及時告知幼兒園疫情排查人，幼兒園疫情排查人要進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報告。 。 ，對于因病缺勤的幼兒，應(yīng)當了解幼兒的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給幼兒園疫情排查人，幼兒園疫情排查人接到報告后應(yīng)及時追 查幼兒的患病呼可能的 `病因，以做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。 ，做好每日疫情 (教工、幼兒人員 )統(tǒng)計工作，嚴格執(zhí)行疫情日報制度，不得漏報、遲報、瞞報、錯報。 ，建立快速反應(yīng)機制，及時采取有效防控措施，預(yù)防和控制新型冠狀病毒疫情在 師幼中的發(fā)生和傳播，及時發(fā)現(xiàn)存在的缺陷，并盡快進行完善。認識電源插座，不用手或?qū)щ娢?(如鐵絲、釘子、別針等金屬制品 )去接觸、探試電源插座內(nèi)部。 二、活動目標： 使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。在傳染病暴發(fā)、流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。 (一 )突發(fā)事件監(jiān)測 建立突發(fā)傳染病事件的監(jiān)測系統(tǒng)。 大力開展愛國衛(wèi)生運動，重點搞好食堂衛(wèi)生、教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，為學(xué)生提供一個安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。 (三 )采取有效措施，強化幼兒園衛(wèi)生規(guī)范化管理。 建立健全突發(fā)事件防治責(zé)任制，檢查、督促幼兒園各部門各項突發(fā)事件防治措施落實情況。 依法管理、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo) 嚴格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)，對突發(fā)傳染病事件的預(yù)防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理 。不在家里亂翻亂動?xùn)|西 出外與家人走散了，要懂得打電話 110 報警，不要跟陌生人走等。 那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢 ?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。小朋友不能動開水 ??) 二、使幼兒了解寒假的含義，豐富知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過寒假的興趣?！逗侔踩R調(diào)查表》 活動過程： 一、談話與討論： 教師：我們已經(jīng)學(xué)了好多安全知識，那么小朋友知道我們在家中有的事情可以做，有些事情我們千萬不能做，不然就會發(fā)生危險，哪個小朋友知道家中存在的危險有哪些 ?(激發(fā)幼兒對家中危險的重視，初步對家中的危險進行了解：在家里，不能動電源，要不然，就會被電到 。 啟發(fā)幼兒探討馬路上的 `交通規(guī)則。 活動準備： 邀請交警阿姨來園參與活動。 總結(jié)： 以上諸條希望大家認真落實，請家長幫忙監(jiān)督和加強自我管理、自我約束，各科作業(yè)做完后讓家長簽名。 掌握正確使用液化氣常識，不單獨開液化氣爐灶，預(yù)防煤氣中毒。 未經(jīng)家長同意，一律不準私自、探親、訪友，離家時一定要與父母打招呼。 向?qū)W生進行防凍、防火、防盜、防騙、防交通事故等安全防范教育，增強學(xué)生的自我保護和安全防范意識，防止學(xué)生遭受人身和財產(chǎn)損失。 。 ② 手掌和手背沿著手指相互摩擦，相互作用。 (2)了解新型冠狀病毒。 幼兒園寒假期間安全教案精選篇 9 一 .活動目標 。 師總結(jié)：小朋友們，今天我們認識了病毒的威力， 真是太強大了，如果我們不注意個人衛(wèi)生。 游戲 2： “ 病毒 ” 傳傳看 玩法： (1)教師將金粉涂在小朋友 A 的手上 (要多涂 一點，效果更直觀 )，揉搓一下，然后讓這位小朋友摸摸自 己的小椅子，再摸摸小桌子。 二、初步了解冠狀病毒的危害和傳播途徑，掌握預(yù) 防的方法 1. 教師講述冠狀病毒的危害。 師：小朋友們，你們的假期都是怎么過的，有沒有 經(jīng)常出玩耍呢 ? (幼：沒有 )是呆在家里的間多一點，還是出 去玩的間多呢 ? (幼：呆在家里的間更多一點 ) 師：你出去的候有沒有發(fā)現(xiàn)我們周圍的人們有什么 變化呢 ?(教師可以出示一些圖片來提醒幼兒 ) 師總結(jié)：小朋友們發(fā)現(xiàn)，人們出去的候都帶上了五 顏六色口罩 。 (1)你看見這些信息，有哪些想法 ? (2)一線很危險，他們?yōu)槭裁茨嫘卸?? (成人可以引導(dǎo)幼兒明白，大家做事情，有的是職責(zé)所在，有的是為了情懷信仰，