小學(xué)班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)通用5篇(完整版)
【正文】 念改革的先導(dǎo)作用，又要重視方式改革的載體作用。這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)，供大家參考。 這次一起參加培訓(xùn)的教師有來自海南文昌、瓊海、萬寧、定安、陵水等九個市縣農(nóng)村小學(xué)的同行們，集中培訓(xùn)的內(nèi)容有涉及語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等學(xué)科的課標(biāo)解讀和課例分析，其目的是幫助農(nóng)村一線教師深入理解新課程的核心理念及新課程倡導(dǎo)的教學(xué) 觀和學(xué)生觀，正確把握小學(xué)學(xué)科特點，提升教師的認(rèn)識能力和專業(yè)素養(yǎng)，促進學(xué)校教學(xué)的均衡發(fā)展。他講的課更是貼近了我們農(nóng)村小學(xué)口語交際教學(xué)的實際情況，給我很大的觸動。 小學(xué)班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)（通用）（精選篇 2） 12月 8日和 9日，我們小組十三人到?？诰吧椒中８鄬W(xué)習(xí)。 早讀觀摩反饋卡（表格式）。其中有周工作要點等。 不動筆墨不管理。我打算在我們學(xué)校里推廣這種古詩教學(xué)的模式。報告中，幾位專家對小學(xué)數(shù)學(xué)的教育的方向和方法、小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀、課堂觀察技術(shù)與方法、校本研修與在崗實踐等方面做了深入細(xì)致的講解，讓我聽了受益匪淺，他們的報告很貼切我們?nèi)粘５慕虒W(xué)活動，對我們?nèi)粘５慕虒W(xué)活動有很大的幫助。 新課程對教師提出了教育專業(yè)工作者的要求，我們只有作好充分的準(zhǔn)備 ，進行精心的教學(xué)設(shè)計，才會在教學(xué)中使學(xué)生真正地動起來，經(jīng)歷＂與人合作，并與同伴交流思維的過程和結(jié)果＂，使學(xué)生善于傾聽他人發(fā)言，樂于陳述自己的想法，敢于修正他人的觀點，勇于接受他人的意見；這些都有利學(xué)生主動地參與學(xué)習(xí)，有利于提高個體的學(xué)習(xí)動力和能力，才會使他們感到無限快樂，感到自己精神的、智慧的力量在增長，使學(xué)生的個性得以充分的發(fā)展。 深入課堂研究指導(dǎo)，提升電教教研員的專業(yè)素養(yǎng)，隨著技術(shù)手段的提升，學(xué)校的教育手段產(chǎn)生了許多時尚的教育手段，新形式給教研員帶了新的思考。在預(yù)學(xué)習(xí)時，學(xué)生既應(yīng)記下自己的學(xué)習(xí)收獲，以便在課堂上與同學(xué)交流。我十分珍惜這一難得的機會，一有時間便進入到這一網(wǎng)絡(luò)平臺中來，在這里自由瀏覽、評論他人文章，發(fā)表自己的觀點，自己不成熟的文章又可得到各學(xué)員中肯的評論。因為我發(fā)自內(nèi)心地期待學(xué)習(xí)。是遠程培訓(xùn)給我們提供了這一契機，讓我們從此不再迷茫。在教學(xué)中結(jié)合自己的教育教學(xué)實際，根據(jù)專家的引領(lǐng)，利用業(yè) 余時間，無論身心多么疲憊，我都能認(rèn)真按時完成作業(yè)并能積極參與在線討論、交流。視野變廣了，我了解到教學(xué)中最前沿的知識，充分理解了新課改理念。 省館研究室張主任向全體學(xué)員介紹了龍學(xué)網(wǎng)平臺的功能，這個新的平臺為全體教研員提出新的要求，也為全省各學(xué)科教師提出了新的要 求，學(xué)習(xí)新的技術(shù)手段實現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化，是擺在我們教學(xué)一線教師和教研員面前的新任務(wù)。這些對我們教研員提出新的要求，
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