【正文】 最好在學(xué)期之初就給每一位學(xué)生建一個學(xué)生綜合檔案。 二、具體措施： 及時了解新 生情況，做實干型班主任 古人云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。 但是這畢竟是一段新地開始，從學(xué)校，家長，老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。 (二 )“ 勤問 ” ：新生入學(xué)后，要更進一步深入了解，就需要 “ 勤問 ” 。 (四 )“ 勤 督查 ” ：由于學(xué)生絕大部分是獨生子女，平時在家都是衣來伸手，飯來張口，生活、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣差、生活自理能力差。再說新同學(xué)來到一個陌生的學(xué)校，特別希望能得到班主任老師的 “ 厚愛 ” ，我們應(yīng)抓住學(xué)生的這一心理，及時主動地找學(xué)生交流。 發(fā)揮班干部核心作用，做管理型班主任 一個優(yōu)秀的班集體，不僅有一個優(yōu)秀的班主任，還會有一個強有力的班干部隊伍。 ( 三 ) 通過競選，可以激發(fā)同學(xué)們的進取心，可以讓競選失敗的同學(xué)經(jīng)受挫折，讓他們發(fā)現(xiàn)不足，完善自我。 (二 )我們的班主任之間要加強彼此交流和合作，相互取長補短。 、學(xué)風(fēng)。 第 2 周：主題班會《文明禮儀，伴我起航 》由班長負責(zé) 。 第 8 周：如何看待學(xué)習(xí)壓力 (你問我答 )，由學(xué)習(xí)委員負責(zé)和主持 第 9 周：準備 模塊考試。 第 18 周：藝術(shù)節(jié)總結(jié)，由班主任對本班藝術(shù)節(jié)的一些準備情況和效果進行總結(jié)。唯有如此，才能保證班級處于不斷的進步之中 ! 班主任工作計劃 (二 ) 秋風(fēng)送爽，喜迎新學(xué)期，這是個不同尋常的學(xué)期，因為一批新 生來到了 xx 中學(xué)，我將在今后的學(xué)習(xí)和生活中伴隨他們。 ” 這番話對我在制定工作目標時很有啟示意義。 因此，了解該階段的幾個轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。 其次家庭背景復(fù)雜，心理個性特點多。 讓學(xué)生進一步適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并按要求認真執(zhí)行計劃方案。 營造爭先恐后、緊張、激烈的競爭學(xué)習(xí)氛圍。 為了全面培養(yǎng)、發(fā)展和提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì)。 1加強與學(xué)生家長以及其它科任老師的聯(lián)系。 班主任工作計劃 (三 ) 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校和高一年級級部的工作計劃為指南，認清形勢，鼓足勇氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅決執(zhí)行國家的教育法律法規(guī)，積極推進教育教學(xué)的改革，全面實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，穩(wěn)步走進新課程，探索新教法，總結(jié)新經(jīng)驗，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當(dāng)中，如尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強前途理想教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學(xué)生都能順利實現(xiàn)從初中向高中的過渡 。 建立目標管理體系，動態(tài)管理學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 (三 )積極配合各門學(xué)科的教學(xué)工作，形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍。全班學(xué)生思想品德合格率為 100﹪，學(xué)生不騎摩托車不進營業(yè)性酒吧等。 所以要進一步加強班級管理，實現(xiàn)高一向高二的順利過度。我計劃主要從以下幾個方面入手： (1)制定班規(guī)班約等，讓學(xué)生具有較強的團隊意識和紀律意識。第二，鼓勵班團干部大膽工作，指點他們工作方法 。 加強安全和法制教育。同時明確學(xué)習(xí)目標，制定合理的學(xué)習(xí)計劃，營造班級良好學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于學(xué)生們剛剛進入高中學(xué)校學(xué)習(xí)，在遵守校規(guī)校級和快速投入高中的學(xué)校生活方面存在很大問題。 二、組織建設(shè) 在班級干部任免中，采用民主集中制、自我推薦、班主任任命的方式進行，使一部分熱心為大家服務(wù)，并有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學(xué)生的自我管理能力。 我們現(xiàn)在努力工作就是對祖國的下一代負責(zé)，我們祖國的富強不能光看我們這一代，更要看將來，我們的將來就是現(xiàn)在的學(xué)生，我們一定要教育好下一代，教育好下一代就是為祖國的未來打好了基礎(chǔ)，祖國未來的強大也要我們每個人發(fā)光發(fā)熱。 四、學(xué)習(xí)方法 積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合各任課老師，開展各課興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，提高整體水平，使本班形成良好的班風(fēng)，促進班級濃厚的學(xué)風(fēng)。 一、思想建設(shè) 高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，在這個階段學(xué)生極易產(chǎn)生一些心理問題，作為班主任，首要的任務(wù)就是要想方設(shè)法縮短與學(xué)生之間的距離，與學(xué)生之間建立起融洽的師生關(guān)系，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能沐浴在陽光下快樂成長。為月考做準備，加強對學(xué)生心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確認識考試。 組織學(xué)生參加各種考試和競賽，加 強考風(fēng)考紀建設(shè)。 第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即 “ 以面帶面 ” 。 (3)通過讓學(xué)生輪流當(dāng)值日班長，讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。 班主任工作計劃 (四 ) 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校和高一年級組的工作計劃為指南，認清形勢，鼓足勇氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面積極推進教育教學(xué)的改革，全面實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，穩(wěn)步走進新課程，探索新教法，總結(jié)經(jīng)驗，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當(dāng)中，如尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強前途理想教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學(xué)生都能順利實現(xiàn)從初中向高中的過渡。 組織學(xué)生參加各種考試和競賽，加強考風(fēng)考紀建設(shè)。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí) 積極性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。