【正文】 政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高思想知識覺悟并用來指導(dǎo)教育 教學(xué)實(shí)踐。針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。使學(xué)生從被動接受的 “ 要我學(xué) ” 轉(zhuǎn)化為主動的 “ 我要學(xué) ” ，變 “ 學(xué)會 ” 為 “ 會學(xué) ” 。 在教學(xué)工作方面， 優(yōu)化，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn) “ 教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體 ” 的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理 。 是指各級各類機(jī)關(guān)工作人員，一般為業(yè)務(wù)部門陳述以主要業(yè)績業(yè)務(wù)為主，少有職能和管理部門陳述。創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí) 。“ 我要學(xué) ” 、 “ 學(xué)會 ” 與 “ 我要學(xué)并學(xué)會 ” 都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。自覺遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)，與時俱進(jìn)，為人師表，熱愛學(xué)生，注重在學(xué)生心中的 “ 象征意義 ” ，以言傳身教熏陶感染學(xué)生 (我一直不吸煙，不喝酒，不 )，以身作則，以身示范。平時與學(xué)生的交流不多，主動性不強(qiáng)。關(guān)心時事，熱愛祖國，具備強(qiáng)烈的民族自尊心。我為自己確立了 “ 改造好每一個孩子 ”的目標(biāo)，而且 “ 不奢求改造好每一個孩子，但是決不放棄對每一個孩子的改造 ” ，為了讓每一個孩子體會到我對它的關(guān)心，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛，我努力樹立這樣 一個榜樣：要求學(xué)生做到的，自己首先就要做到。 四、績 (一 )教學(xué)上有了進(jìn)步 本學(xué)期承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，在學(xué)校 “ 師徒結(jié)對 ” 的活動中，我與陳曉玲老師結(jié)成了師徒。 在作業(yè)的布置上我也下了很大功夫，每周寫一篇周記，并及時批改，《能力培養(yǎng)》隨堂做，面批面改。 探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。 (二 )班主任工作中學(xué)會考慮細(xì)節(jié) 班主任工作是細(xì)小瑣碎的，例如學(xué)生定期換座位、排隊(duì)、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等。在彰武縣寫字競賽中，認(rèn)真指導(dǎo)，所帶班級榮獲二等獎。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作 ?，F(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強(qiáng) 。學(xué)生學(xué)科競賽也能盡自己的力量，進(jìn)行輔導(dǎo)。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，我在教學(xué)和教育工作方面，取得了可喜的成績。 從事語文教學(xué)工作多年來，我總是腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取。在進(jìn)行作文教學(xué)時，我又推陳出新，采取速戰(zhàn)速決的策略，提高學(xué)生的寫作能力。另外，我還經(jīng)常利用課余及節(jié)假日休息時間鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，力求使自己成為一名專業(yè)思想牢固、專業(yè)知識扎實(shí)、基本功過硬的好老師。在鎮(zhèn)性統(tǒng)考中，我校的語文成績也一直遙遙于同類學(xué)校。 。經(jīng)深入調(diào)查，我發(fā)現(xiàn) times。 幾年來，我風(fēng)雨兼程，在漫漫的人生路上艱難跋涉。我愿為春蠶，吐盡蠶絲，織出萬丈綢緞。的打得真棒。為了轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，我認(rèn)真研讀了《教育學(xué)》和《心理學(xué)》，不斷把握學(xué)生的心理特點(diǎn)，探索教育差生的捷徑。 二 .教育工作方面 。我的教學(xué)科研能力，也得到了進(jìn)一步的提高。鄭樹潔的《青春隨想》、洪曉丹的《最珍貴的東西》陸續(xù)發(fā) 表在《習(xí)作之友》和《潮州學(xué)生報(bào)》上。在教學(xué)實(shí)踐中，我反復(fù)探索，積極創(chuàng)新。教師是人類文明的工程師，要肩負(fù)起教書育人的神圣使命，不僅要有淵博的知識，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。平時能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報(bào)。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。所以孩子們還是比較喜歡上校本課的。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。這一學(xué)期，我成長了，我 收獲了，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，我將更加努力工作，使自己能更健康更迅速地成長 ! 老師個人述職報(bào)告 (四 ) 自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，以 “ 師德 ” 規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以 “ 當(dāng)一名好老師 ” 作為自己工作的座右銘。于是我盡量多的夸獎孩子，放大他們的閃光點(diǎn)，讓平時因?yàn)檎{(diào)皮而甚少受到表揚(yáng)的孩子也