【正文】 錯誤及時訂正等等，使提高教學質量、落實教學目標落到實處。 重視教學常規(guī)工作： 充分認識初三畢業(yè)班教學質量的重要性，團結奮戰(zhàn)，資源與經驗共享，力爭打好這一攻 堅占。規(guī)范學生作業(yè)，提高學生作業(yè)質量，用持之以恒的嚴格 要求來培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣，提升學習層次。 平時多和學生座談，了解他們對語文學習的要求，盡量滿足他們。第一輪復習以課本為主，讓學生搞好積累 ，把復習時的重點字詞句，古文、古詩，名句牢記在心。在女同學當中，孫丹丹，田如楠，郭佳萌，史子倩，這幾位同學課堂上積極主動，學習興趣高，作業(yè)完成好，也非常認真。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。堅持閱讀，每天都要做積累，字數(shù)不限，有時間百八十個字， 時間少二三十個字都可以。 養(yǎng)成學生課前預習的習慣。 精心設計作業(yè)，力求緊扣教材，訓練目標明確，并及時做好檢查、批改等落實工作。 重點提高學生的閱讀 和寫作能力。 優(yōu)秀教師個人工作計劃 2024 年 (精選篇 2) 一、學生基本情況 本人任教初二 (1)班語文教學工作。 通過開展工作室的課題研究，關注教學理念的更新、教學方式的轉變和課堂結構的改革等，積極撰寫論文，要求每位工作室成員年內至少有 1 篇教學論文在市級以上報刊發(fā)表或獲獎。 二、具體工作及措施 (一 )繼續(xù)加強學習交流，促進專業(yè)成長 關注教學改革與發(fā)展動態(tài)，繼續(xù)加強業(yè)務學習，自主閱讀教育理論專著和專業(yè)報刊書籍，積極參加各級專業(yè)培訓，提高工作室成員的理論水平和駕馭課堂的能力。做任何工作都應該有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。每周四晚上 8： 00 時開始在 Q 群開展主題學習，每個月集中 1 次，或學習、或聽公開課、或進行工作體會交流活動，在研究教學、切磋教藝的過程更新教學理念。 (四 )舉行 專題講座，發(fā)揮引領作用 積極配合學校和縣教研室做好中青年教師培訓和指導工作，工作室成員總結和提煉自己的教學實踐和教學研究，形成自己的教學思想，舉行 1 次校級或縣級專題講座。本班有學生 __人，男 __人，女 __人。 三、工作措施 鉆研教材，詳寫教案，備好每節(jié)課。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異，充分照顧到不同學生的特點 。不但老師要備課，學生也要 “ 備課 ” ，讓學生做好每節(jié)課的預習工作，培養(yǎng)學生自主學習的能力。每周要有一篇完整的周記，字數(shù)六百字左右。要鼓勵優(yōu)生在閱讀和寫作方面多下功夫。在課堂上，應使她們充分發(fā)揮作用，師生共同努力，使課堂輕松， 自由，和諧，使學生愉快的學習，提高自己。并建好積累本，隨時積累，養(yǎng)成好習慣。 盡大努力采用新的教法，和多媒體教學。堅持月考制度，做好月考的分數(shù)統(tǒng)計工作。緊抓課堂教學的各個環(huán)節(jié)，努力提升課堂教學的效益。 充分利用現(xiàn)代教育技術： “ 興趣是的教師 ” 。 推薦課外閱讀書籍，擴大學生閱讀量，不斷提高語文積累和素質。 在平時教學中兼顧語文中考題型的方法指導 ，讓學生了解中考題型及難易程度。 了解寫作的基本技巧，理解文本的思想內容和文章的思路，并且閱讀大量的課外讀物，提高文字敏感度和對文本的理解深度，體會其情感。 督促學生閱讀大量的課外讀物，寫讀書筆記，在課堂上與同學們分享自己的學習 心得，進行交流。 引導幼兒認識杯子、毛巾架等物品標記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。 將安全的知識容入主題活動中使孩子在學習中，提高自己的安全意識。 在教育教學中不忘保育工作，做到保教結合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)，加強對幼兒進行良好生活和行為習慣的培養(yǎng)，以及自我保護意識、安全意識和英語應用能力的教育。 二、級工作任務及目標 以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。 初步認識集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。 我和 __老師是新組合，同時本班的班長 __老師正在休假中，這個學期由我擔任暫時班長職務，因此對彼此工作的配合協(xié)調是一個較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調與聯(lián)系，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調整教育工作內容與措施，分工情況。 同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內，將安全工作作為教師師德考核的標準之一。 二、加強安全宣傳教育，開展安全教育活動 加強安全教育，牢固樹立安全意識。 嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、教師、保育員。 加強幼兒在園服用藥品的管理，根據(jù)父母的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。當班教 師不擅自離崗，不在走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。 多聽新老教師的課，取長補短。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身 心健康發(fā)展。 讓幼兒學會使用禮貌用語，如：老師早、你早、你好、再見、謝謝等，遇到進入教室的人會主動的問 老師好 。 會自己穿脫褲子，大便時會叫老師。 寫、畫姿勢正確，握筆姿勢保持正確。 活動時能聽懂老師的指令和信號，學會遵守游戲規(guī)則。 專心進餐，不挑食、偏食，盡量不掉飯粒，保持桌面干凈。 十、離園 離園時，帶好自己的物品，整理好自己的儀表，不是自己的東西不拿。 主動向老師、小朋友及其它家長道別。 九、午睡 能安靜進入睡室，鋪平被子。 在老師帶領下，積極參加勞動、散步、自由活動等其它戶外活動。 五、盥洗 學習洗手、漱口的方法，懂得水的寶貴，會節(jié)約用水，在洗手時不玩水，不把別人和自己的衣服弄濕。 四、集體活動 能做好活動前的準備工作，如入廁、洗手、教玩具、幼兒學具的選擇。 樂于參加活動，遵守活動規(guī)則，活動結束后將玩具、書籍放回原處，并擺放整齊。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育。為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。 善于合作，具有人格魅力。 加強校車安全管理，嚴格執(zhí)行交通法規(guī)及園內制訂的有關規(guī)定，確保師生的生命安全。保健員督查保育員認真做好衛(wèi)生安全消毒累計時間與記錄。要求各班制定全面、詳細的安全教育計劃。每天要關注本班幼兒的出勤情況，及時了解情況，關注幼兒的身體健康情