4開展“五治”活動剖析材料(完整版)
【正文】 產(chǎn)生的根源 對自己的政治素質(zhì)要求不嚴(yán)，認(rèn)為政治和自己沒有多大的關(guān)系，就不必要加強學(xué)習(xí)，對政治理論知識的了解不深透，學(xué)習(xí)更不夠。大力弘揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，制定切實可行的學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計劃，突出學(xué)習(xí)重點，完善學(xué)習(xí)機制，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，要求每位干部職工進一步提高學(xué)習(xí)的緊迫性和自覺性，采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與政治學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)與自我鉆研 相結(jié)合等多種形式，進行深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，形成機關(guān)干部職工全員學(xué)習(xí)的良好氛圍，全面提高機關(guān)干部的整體素質(zhì)。 第 3 頁 共 3 頁 思想上有懶散的現(xiàn)象，存在得過且過的心態(tài)，抱著 “ 不爭先進、不當(dāng)后進 ” 的思想，總是認(rèn)為這樣過得去就行，在工作上、學(xué)習(xí)上、作風(fēng)上不能高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。在提升“ 謀事 ” 能力方面，堅持用
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