4名校長(zhǎng)工作室工作總結(jié)范文(完整版)
【正文】 校長(zhǎng)組織召開(kāi)工作室工作啟動(dòng)會(huì)，會(huì)上湯校長(zhǎng)結(jié)合涪陵教育發(fā)展?fàn)顩r，提出了以 “ 提升學(xué)校文化，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展 ” 為本年度研究主題。學(xué)員同讀一本書(shū)后開(kāi)展了讀書(shū)沙龍活動(dòng)，學(xué)員暢談了讀書(shū)心得。 工作室積極鼓勵(lì)成員根據(jù)各校實(shí)際情況申報(bào)課題。 “ 教然后知不足 ” ，給學(xué)員布置教學(xué)和研究任務(wù)，讓其辦主題講座匯報(bào)，能促進(jìn)學(xué)員學(xué)習(xí)和研究，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)欲望。十五中作為課改典型，在 XX 市教育學(xué)會(huì)年會(huì)作經(jīng)驗(yàn)交流，課程改革事跡和經(jīng)驗(yàn)在《重慶晚報(bào)》專(zhuān)題報(bào)道。 當(dāng)然，工作室的工作還有很多不足，比如集中活動(dòng)的次數(shù)不夠多，交流不夠深入，主持人工作繁忙，深入成員所在校的指導(dǎo)不夠等等。 4 月郭斌校長(zhǎng)主講了 “ 體育課程整合，打造學(xué)校體育文化 ” ， 5 月份代青春校長(zhǎng)主講了 “ 用課題引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展 ” ， 9 月份肖劍校長(zhǎng)主講了了 “ 薄弱學(xué)校的突破 ” ，11月付孝
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