4開展創(chuàng)建學習型組織爭做知識型職工活動經(jīng)驗交流(完整版)
【正文】 發(fā)揚民主，挖掘更深入的想法，形成更高層次的共識。班子每個成員的思維方式和習慣行為也有了很大的變化，了解到學習不僅僅是學習知識，更是學習掌握知識、運用知識的能力，創(chuàng)新才是學習的最終目的。在開展創(chuàng)建學習型班子過程中，我們審時度勢，及時轉(zhuǎn)變工作思路，調(diào)整工作重心，認真執(zhí)行公司生產(chǎn)經(jīng)營宏觀 第 5 頁 共 5 頁 調(diào)控，同時創(chuàng) 新道路養(yǎng)護方式方法。班子的每個成員要注重個人服從組織。領(lǐng)導(dǎo)班子充分體現(xiàn)以人為本的管理思想，為員工實現(xiàn)個人愿景和優(yōu)良業(yè)績創(chuàng)造有利條件。 “ 三落實 ” 即落實學習內(nèi)容，落實學習時間，落實考核目標。學有組織就是成立學習領(lǐng)導(dǎo)小組，使學習活動得到組織保證。學習理念貫穿于學習、工作和生活之中，學習成為個人和班子發(fā)展的基礎(chǔ)。學有目標就是提高干部職工的素質(zhì)和解決實際問題的能力。二是當好教練員。我處班子成員都能主動調(diào)節(jié)好心態(tài) ，能夠從不同角度，用辯證的思維看待世界，用發(fā)展的眼光看待事物，改變了自己以往的觀念陳舊。五是系統(tǒng)思考，見樹見林。 建設(shè)學習型班子是一個不斷學習，不斷提高，不斷改進的過程，關(guān)鍵在于把學習作為一種管理理念，通過提高班子的管理水平增強創(chuàng)新能力，建 設(shè)學習型班子的路才會越走越寬，我處雖然在建設(shè)方面取得了一定的成效，但是與公司的要求和兄弟道路養(yǎng)護單位的成就比我們還存在著不小的差距
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