4開放大學農村老年教育策略研究(完整版)
【正文】 很多人認為發(fā)展地方經濟是當務之急，抓基礎教育是重中之重，老年教育可有可無。教育公平是一個國家文明發(fā)展水平的重要尺度，為了改變老年教育的城鄉(xiāng)不公平，為了使更多的農村老年人享受到優(yōu)質的教育資源，政府和社會應加大農村老年教育的開展力度，為我國的城鎮(zhèn)化建設和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略加力。 從社會實踐層面看我國的老年教育資源大多集中在城市中，還沒有做到城鄉(xiāng)一體全覆蓋，農村老年教育需求有待得到政府和社會的應有重視。 【關鍵詞】遠程教育 。老年教育 。我國是一個 第 2 頁 共 11 頁 有著近 8 億農村人口的國家， ?2024 年農村與城鎮(zhèn) 65 歲以上老人占總人口的比例為 %與 %。當前，農村的老年教育 第 3 頁 共 11 頁 首要的問題是農村老年教育渠道的拓展。另一方面，從農村老年群體即受教一方來講，生存和健康是第一位的訴求，大多數農村的老年人對接受老年教育缺少 第 4 頁 共 11 頁 應有的認識， ? 農村老年群體受到自身 的認知水平和年齡特點的限制，對于老年教育的地位認識不足，意識不到老年教育對于自身發(fā)展和社會進步、家庭幸福帶來的益處 ? ，［ 4］因此，缺少參與和接受老年教育的主動性和迫切性。 。老年大學主要是為老干部服務，辦學主體多為政府。政府也沒有這方 面的政策鼓勵老年教育人才投身到農村的老年教育事業(yè)中去。 ?［ 9］采用先進的教育理念和最新的技術架構，以此開發(fā)老年教育的平臺，可最大限度地提升老年教育的承載能力。同樣的經費投入，開放大學比傳統(tǒng)學校提供的教育規(guī)模更大。尤其是 2024 年國 務院辦公廳出臺了《老年教育發(fā)展規(guī)劃 第 8 頁 共 11 頁 （ 2024— 2024 年）》，特別提出要推動開放大學和廣播電視大學舉辦 ? 老年開放大學 ? ，這對于開放大學積極推進農村老年教育是一個難得的機遇。農村的老年群體對于老年教育的課程內容有著不同于城市老年群體的需求。開放大學可以專門開發(fā)面向農村老年教育的學習平臺。二是老年學習者對計算機和網絡以及手機的熟悉和使用。同時在全社會對農村老年教育進行宣傳，政府可出臺一些專門的政策來吸引和鼓勵社會力量參與到農村老年教育當中。當今的廣大農村雖然整體文化水平偏低，但并不是所有人的文化水平都不高。老年人有提升素質的需要，也有與同齡人相互溝通與交流的需求，因此，開展各種類型、各種主題的線下活動是一個很好也會很受歡迎的教學形式，這些活動 可以和社區(qū)教育相結合，共同為農村的老年教育的模式探索增光添色，達到互惠互助。各省市開放大學進一步有針對性地開發(fā)農村老年教育的平臺，實屬必要。目前我國農村的一 部分老年人還不能像城市里的老人一樣退休即可不去工作了，他們中的一大部分可能還會繼續(xù)參加農業(yè)勞動，因而對這部分知識技能會有強烈的渴求。要呼吁政府 ? 加大老年教育
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1