【摘要】一、第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)性質(zhì):是一場帝國主義性質(zhì)的戰(zhàn)爭,交戰(zhàn)雙方都是非正義的為什么?①從戰(zhàn)爭的根本原因、雙方目的看:②從戰(zhàn)爭期間列強(qiáng)簽訂的一系列秘密協(xié)定看:③從戰(zhàn)后巴黎和會的主要內(nèi)容看:殖民地、市場、霸權(quán)瓜分勢力范圍宰割、掠奪、分臟局部范圍的正義性:塞爾維亞抗擊奧匈帝國侵略;比利時
2024-11-17 19:52
【摘要】俄國農(nóng)奴制改革內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn):(1)簡述1861年俄國農(nóng)奴制改革的歷史背景。(2)概述“二一九法令”的主要內(nèi)容,認(rèn)識其歷史進(jìn)步性和局限性。(3)探討1861年俄國農(nóng)奴制改革對俄國近代化進(jìn)程的影響。危機(jī)籠罩下的俄國自上而下的改革教學(xué)程序:
2024-11-17 11:53
【摘要】【例1】兩極對峙時期,美蘇爭霸“冷戰(zhàn)”中有“熱戰(zhàn)”,下圖兩個事件的發(fā)生反映的戰(zhàn)略態(tài)勢是【解題分析】本題考查學(xué)生根據(jù)圖片資料提取有效信息并進(jìn)行綜合分析判斷的能力。古巴導(dǎo)彈危機(jī)雖以蘇聯(lián)妥協(xié)收場,但將導(dǎo)彈搬到美國人的家門口,反映了蘇聯(lián)的進(jìn)攻態(tài)度,也反映出美國的優(yōu)勢。蘇軍入侵阿富汗更是蘇聯(lián)主動進(jìn)攻
2024-11-18 12:46
【摘要】請思考:仔細(xì)觀察這兩幅圖,他們分別反映了怎樣的歷史現(xiàn)象?圖一反映了日本派遣使節(jié)到隋朝學(xué)習(xí);圖二反映了向唐朝學(xué)習(xí)的日本使節(jié)船遇難。兩幅圖反映.了日本積極向中國學(xué)習(xí),吸收先進(jìn)的中華文明。日本為何不遠(yuǎn)萬里來到中國呢?遣隋使和遣唐使的行動產(chǎn)生了什么影響呢?一、遣隋使和遣唐使1、原因①從地理位置看:中日同處東亞,一
2024-11-18 12:51
【摘要】第一單元中國古代思想寶庫孔子的誕辰日(9月28日)。安南在聯(lián)合國總部張掛了孔子的畫像,以示崇敬。老莊的哲學(xué),西方歷來就重視研究。九一年海灣戰(zhàn)爭爆發(fā)的時候,美國軍人在戰(zhàn)壕里所做的事其中就有研讀中國的《孫子兵法》。二十世紀(jì)九十年代,在法國巴黎的一次諾貝爾獎獲得者的學(xué)術(shù)研討會上,與會學(xué)者發(fā)表了一
2024-11-18 13:00
【摘要】一、杜魯門主義二、美蘇爭霸第17課美蘇“冷戰(zhàn)”一、杜魯門主義“冷戰(zhàn)”政策出臺的背景——冷戰(zhàn)開始的標(biāo)志4.“北約”、“華約”組織的建立——兩大陣營對峙局面形成的標(biāo)志什么是“冷戰(zhàn)”?美國為什么提出冷戰(zhàn)政策?“冷戰(zhàn)”是指美蘇之間除戰(zhàn)爭以外的一
2024-11-27 23:26
【摘要】課標(biāo)要求:概述漢字、繪畫起源、演變的過程,了解中國書畫的基本特征和發(fā)展脈絡(luò)。假設(shè)我們生活在一個沒有文字的社會,那么你覺得自己的生活會發(fā)生什么變化?古埃及象形文字楔形文字(蘇美爾)古印度文(梵文)一、漢字的發(fā)展演變1、文字起源傳說——“倉頡造字”倉頡文字的發(fā)明使文化得以傳播交流、世代傳承。
2024-11-18 12:58
【摘要】岳麓版歷史必修Ⅱ課程標(biāo)準(zhǔn):了解中國近代以來交通、通訊工具的進(jìn)步,認(rèn)識其對人民社會生活的影響?!笆竦离y,難于上青天?!薄畎滓或T紅塵妃子笑,無人知是荔枝來──杜牧兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山
2024-11-17 05:33
【摘要】西學(xué)東漸名詞解釋:西學(xué)東漸“西學(xué)東漸”是表述西方文化傳入中國之過程的一個非常形象的節(jié)略語。作為史學(xué)術(shù)語,通常是指在明末清初以及晚清民初兩個時期之中,歐洲及美國等地學(xué)術(shù)思想的傳入?!拔鲗W(xué)東漸”大致可以分為兩個階段:“開眼看世界的第一人”,魏源“師夷長技以制夷”思
2024-11-17 20:07
【摘要】春秋:創(chuàng)立戰(zhàn)國:發(fā)展秦朝:打擊西漢:正統(tǒng)宋明以前儒家思想是怎樣演變的?孔子孟子秦始皇董仲舒?董仲舒新儒學(xué)的內(nèi)容及成為正統(tǒng)的條件.內(nèi)容:大一統(tǒng),天人感應(yīng),主張人君受命于天(君權(quán)神授),實行仁政.三綱五常(一)原因:經(jīng)濟(jì)發(fā)展,國力日盛:
2024-11-17 11:57
【摘要】赫魯曉夫勃列日涅夫戈爾巴喬夫一、說教材《蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)改革》是岳麓版必修(II)第三單元的最后一課,與本單元的第一課《社會主義經(jīng)濟(jì)體制的建立》首尾呼應(yīng),介紹了蘇聯(lián)從社會主義經(jīng)濟(jì)體制建立到蘇聯(lián)解體所經(jīng)歷的經(jīng)濟(jì)體制的創(chuàng)新與調(diào)整,起承上作用;蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革也為我國探索有中國特色的社會主義建設(shè)道路提供了寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn),起到啟下作用。新
2024-11-18 13:01
【摘要】第11課圣雄甘地課標(biāo)要求:“亞洲覺醒”的先驅(qū)講述甘地領(lǐng)導(dǎo)印度國民大會黨進(jìn)行“非暴力不合作運(yùn)動”的主要事跡,認(rèn)識其在印度民族解放運(yùn)動中的歷史作用。甘地和印度國民大會黨;“非暴力不合作運(yùn)動”;印度民族解放運(yùn)動。四大文明古國——?古巴比倫?希臘?中國?古印度?提
2024-11-18 12:24