4某年4匯報材料(新改)(完整版)
【正文】 級 11 個班， 700 人 。學校設有辦公室、教導處、政教處、法制辦、督導室、體衛(wèi)處、總務處、團委、創(chuàng)辦室、婦 1 委會等 10 個科室。 為保證新課程改革的順利實施，學校在修訂完善原有的一些教育教學管理制度的同時，還制訂了《 XX 縣區(qū)第一中學新課程實驗工作方案》、《 XX 縣區(qū)第一中學新課程實驗課程設 置方案》、《 XX 縣區(qū)第一中學學分認定實施方案》、《 XX 縣區(qū)第一中學研究性學習課程實施方案》、《 XX 縣區(qū)第一中學校本課程開發(fā)與管理方案》、《 XX 縣區(qū)第一 中學學生綜合素質(zhì)評價方案》等一系列方案。教導處組織教師看光盤、看錄像，集中培訓學習；組織教師在深鉆新教材的基礎上，上好新教材研討課、觀摩課。（ 3） 2024 年 7 月，學校多次組織高中 第 5 頁 共 8 頁 骨干教師在多個教 育網(wǎng)站進行新課改遠程教育培訓。我校 2024 年 6 月，由主管校長、教導主任帶隊，組織各科骨干教師到該校學習參觀，深入課堂學習新課程改革背景下 的教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，聽取了曾海平校長關于該校開展新課程改革的工作介紹，通過學習交流，開闊了我校教師的視野，推動了學校新課程標準的實施。第三，重視活動課程的引導，培養(yǎng)學生動手動腦的創(chuàng)新能力，使實踐與理論緊密結(jié)合，指導學 生掌握正確的學習方式。綜合素 質(zhì)評價首先由學生小組評定，然后由班主任審核，評定小組確定，公示無異議后填入學生檔案。 。 （二）雖然各級對教師的培訓做了很多工作，但教師的觀念一時 第 8 頁 共 8 頁 （三）新課程改革需要配套相應設施，而由于資金不足，學校硬件條件距新課標的要求相差較大，許多教學要求難以達到。第四，積極參加社會公益活動，組織學生參加縣城愛國衛(wèi)生集中整治活動，參加全省自行車比賽的志愿服務，事后由任課老師指導學生填寫綜合實踐活動報告單，使學生在社會綜合實踐中了解社會，提高綜合素質(zhì)。首先，結(jié)合學科特點，開展多元化綜合實踐活動，激發(fā)學生學習興趣，提高教學質(zhì)量。（ 5） 2024 年 1 月，我校副校長李民銳參加了清華大
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