20xx春人教版新起點(diǎn)英語(yǔ)六下unit3dailylifelesson3教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 生參與的熱情，若有條件，可以提前準(zhǔn)備一些真實(shí)的病歷單和醫(yī)生的服裝等。然后閱讀兩側(cè)的文字，熟悉其內(nèi) 容，并據(jù)其預(yù)測(cè)聽(tīng)力內(nèi)容。 Unit3 Lesson3教學(xué)設(shè)計(jì) 【內(nèi)容來(lái)源】 人民教育出版社 （ 一 起點(diǎn)） 六 年 級(jí) 下 冊(cè) Unit3 【主 題】 Daily Life 【課 時(shí)】 第 3課時(shí) ： Lesson3 一、本課教學(xué)目標(biāo) 1. 通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等形式的語(yǔ)言活動(dòng)，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)前幾冊(cè)有關(guān) Keeping Healthy 話題的重點(diǎn)詞匯和功能句，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行交流的能力。 最后，明確聽(tīng)力任務(wù)：把每條建議與相關(guān)的人物相匹配。 2. 教師可以在 B項(xiàng)圖片之外，再補(bǔ)充一些其他癥狀。“直接答案”是指學(xué)生通過(guò)在原文中搜索，能直接找到答案的問(wèn)題；“間接答案”則需要學(xué)生聯(lián)系上下文，進(jìn)行綜合提煉才能得到的答案?？梢?xún)扇艘唤M，共同設(shè)計(jì)問(wèn)題。 第三步：通過(guò)分析調(diào)查數(shù)據(jù)，確定生活方式最健康的人，將其作為榜樣。 D. Let’s write. 教師請(qǐng)學(xué)生從第 2
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