【摘要】 【分層訓(xùn)練】蘇教版數(shù)學(xué)四年級下冊第四單元《用計算器計算》基礎(chǔ)卷 一、選擇題(共8題;共16分) () A.?ON???????????????????????????????????????...
2025-04-05 06:00
【摘要】近似數(shù)用計算器進(jìn)行計算,體會近似數(shù)的意義及在生活中的作用;,能按照要求用四舍五入的方法取一個數(shù)的近似數(shù);地探尋規(guī)律.神州十號即將發(fā)射,為確保船、箭分離后飛船可以執(zhí)行大氣外逃逸救生模式,遙十火箭對故障判斷進(jìn)行了進(jìn)一步完善,增加了如有故障發(fā)生可向飛船發(fā)送“運(yùn)載逃逸信號”的相關(guān)指令,“航天員安全性達(dá)到
2024-11-10 02:04
【摘要】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊用計算器計算小數(shù)加減法李蕓在超市購買了下面的物品。新知講解3商品名稱數(shù)量單價金額鉛筆1支/支電池4節(jié)/節(jié)文具盒1個/個書包1個/個面包2個/個你能說出哪些信息?李蕓在超市購買了下面的物品。
2024-11-18 02:11
【摘要】十、用計算器探索規(guī)律1、積的變化規(guī)律儀征市陳集鎮(zhèn)中心小學(xué)趙厚華教學(xué)內(nèi)容蘇教版九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗教科書四年級第八冊P83~84頁教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生利用計算器探索乘法中一個因數(shù)不變,另一個因數(shù)擴(kuò)大若干倍,積也擴(kuò)大相同的倍數(shù)的規(guī)律。掌握這一規(guī)律,初步應(yīng)用這個規(guī)律解決簡單的實(shí)際問題。2、讓學(xué)生經(jīng)歷“猜想、驗證、歸納”這一探索數(shù)學(xué)規(guī)律的基本過程和方法,從而發(fā)展學(xué)生思
2025-06-07 17:40
【摘要】1冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級用計算器探索規(guī)律1、探索并發(fā)現(xiàn)特殊數(shù)學(xué)運(yùn)算規(guī)律的過程。,能進(jìn)行有條理的思考和歸納推理。,激發(fā)用計算器探索數(shù)學(xué)規(guī)律的興趣和愿望。教學(xué)目標(biāo)1情境創(chuàng)設(shè)哥德巴赫猜想1742年,德國數(shù)學(xué)家哥德巴赫提出了這樣的猜想:任何大于2的偶數(shù),都可以用兩個質(zhì)數(shù)的和表示。如,4=2+2,
2024-12-07 21:07
【摘要】用計算器計算計算器的特點(diǎn):運(yùn)算快,操作簡便,體積小計算器的種類:(1)簡單計算器(2)科學(xué)計算器(3)圖形計算器科學(xué)計算器的使用功能鍵:(1)開ON(2)關(guān)OFF(3)清除DEL(4)第二功能鍵:先按組合鍵shift(1)23+38.2 ?。?)41.
2024-11-29 02:37
【摘要】積的變化規(guī)律:一個因數(shù)不變,另一個因數(shù)乘幾,得到的積就等于原來的積乘幾?;仡櫿恚焊鶕?jù)每組第一題的算式,直接寫出后兩題的得數(shù)。24×3=727×15=10516×5=8024×30=7×150=
2024-11-29 12:52
2024-08-14 19:08
【摘要】用計算器計算蘇州市平江實(shí)驗學(xué)校執(zhí)教者:張苾菁一、活動:向同桌介紹你的計算器。顯示屏功能鍵數(shù)字鍵運(yùn)算符號鍵38+27=30×18=12345679×2×9=二、嘗試計算:看清數(shù)據(jù),準(zhǔn)確輸入655402222222223
2024-11-06 22:03
【摘要】認(rèn)識垂線比較這三組相交的直線,你有什么發(fā)現(xiàn)?每組兩條直線都相交于一點(diǎn)。每組兩條直線相交成4個角。比較這兩組相交的直線,你有什么發(fā)現(xiàn)?這兩組直線相交成的4個角都是直角。兩條直線相交成直角時,這兩條直線互相垂直;當(dāng)兩條直線互相垂直時,其中一條直線是另一條直線的垂線
2024-11-17 20:29
【摘要】遠(yuǎn)古時代,人們用石子計數(shù)結(jié)繩計事二千多年前,中國人用算籌計算一千多年前,中國人又發(fā)明了算盤,使計算的速度快多了。四百多年前,法國與德國的數(shù)學(xué)家發(fā)明了機(jī)器演算的工具。算盤超市收銀電子計算器電子計算器算盤精
2025-04-19 11:54
2024-12-12 19:07