【正文】
容,嘗試設計形式多樣的朗讀方式 . 方案二: 文段共賞析 復述課文 . 建議:可以參考補全短文形式復述,也可自己設計結構圖進行復述,比一比哪個小組的導圖讓大家復述的又快又準 . 方案三:句子共解析 解讀文中重點句子的理解 . 建議 : 、短語、句型的用法 . 、短語、句型用法的拓展延伸 . 方案四:說說我的想法 向其他同學介紹自己的 一次難忘的經(jīng)歷。 重、難點 : 重點句型: What did Jim do? He went to the movies. What did Sally do last weekend? She cleaned her room. 獨學準備 : 。試讀文本,用紅筆劃出文章中的生詞,完成 隨堂筆記一 ; 。 隨堂筆記一: 學會生詞或短語及用法: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _ _ …… 我的收獲: