3觀農(nóng)村教育之感想(完整版)
【正文】 農(nóng)村交通不便，離城市有一定的距離，農(nóng)村教師無法接觸到最新的教育理念，一直憑借自己的理 解，摸索地進行著教學(xué)活動，故在教學(xué)方法上和城市的教師有著一定的差距。三年、四年后再進入早知道規(guī)矩的學(xué)校去學(xué)習(xí)早已經(jīng)很熟悉的知識，每次成功的成就感 讓他們對學(xué)習(xí)的興趣更加濃厚。我來這里干嘛。自從踏上農(nóng)村特崗這條路來，經(jīng)歷了很多的坎坷，對于城鄉(xiāng)教育質(zhì)量的差異，有一些自我的想法。安全、德育、衛(wèi)生、食堂、教學(xué)質(zhì)量〃〃〃〃〃〃在耳邊不斷地盤旋?？粗矍暗哪吧?，不知所措。一個學(xué)期或一年，甚至更長的時間，方才醒悟這地方是來學(xué)知識的，可是打基礎(chǔ)的時間已經(jīng)過去了，沒有辦法就混著走吧。近幾年來 ，農(nóng)村特設(shè)崗位、新教師的招聘等為農(nóng)村的教育注入了不少的新鮮血液，但是依舊沒有改變農(nóng)村教師少的問題，就此沒有專業(yè)的教師進行專業(yè)的教學(xué)。 （三）學(xué)校設(shè)施方面 隨著 外出務(wù)工的人越來越多，進城上學(xué)的學(xué)生也越來越多， 第 4 頁 共 5 頁 政府投入大筆資金修建了一所又一所的學(xué)校，從教學(xué)樓到教學(xué)設(shè)施，一一具備；實驗室、圖書樓，無一落下。 農(nóng)村的情況卻恰恰相反。 。再加上多數(shù) 家庭的子女較多，學(xué)
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