20xx人教版高中物理必修一46用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問題一ppt教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 ，因?yàn)檫@在初中學(xué)生都知道，但卻很少有人知道為什么？ 師： 科學(xué)研究必須有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，每一個(gè)結(jié)論都必須有客觀依據(jù)，不可想當(dāng)然 ，主觀臆斷，甚至公式中每一個(gè)“＋”、“－”號，必須有根據(jù)。 師： 問題中既然涉及了力又涉及了物體的運(yùn) 動(dòng)，那力和運(yùn)動(dòng)間是什么樣的關(guān)系呢？ 生： 牛頓第二定律 mFa 合? 確定了運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，該題應(yīng)該是用牛頓第二定律來解決。 【教學(xué)環(huán)節(jié)】 一．課題的引入 牛頓定律在天體運(yùn)動(dòng)的研究、車輛的設(shè)計(jì)等許多基礎(chǔ)科學(xué)和工程技術(shù)中都有廣泛就用。 【教材分析】 本節(jié)利用前面所學(xué)的牛頓三定律來解決已知運(yùn)動(dòng)求力和已知力求運(yùn)動(dòng)的問題。 (2)初步培養(yǎng)學(xué)生合作交流的愿望，能主動(dòng)與他人合作的團(tuán)隊(duì)精神，敢于提出與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn) 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 (1)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決動(dòng)力學(xué)問題的基本思路方法 (2)會(huì)進(jìn)行物體的受力分析 【設(shè)計(jì)思想】 在前面的學(xué)習(xí)中我們學(xué)習(xí)了牛頓運(yùn)動(dòng)定律。求物體在 4s末的速度和 4s內(nèi)的位移。按照受力分析的一般思路。 師： 上面關(guān)于牛頓第一定律的擴(kuò)展大家一定要記住，在以后的運(yùn)用中逐步理會(huì)。對于任一運(yùn)動(dòng)過程如果知道了其中三個(gè)量，就可以求解出其他所有的運(yùn)動(dòng)量，如該題中利用已知量可以求出加速度、末速度。 師： 結(jié)果如何？ 生： 求得加速度大小為 4m/s2，方向沿斜面向下。 受力分析圖如下 師： 就是這三個(gè)力合起來大小為 300N，方向沿斜面向下。 擴(kuò)展問題 1： 如果忽略空氣阻力作用，求滑雪板與雪面間動(dòng)摩擦因數(shù)多大 ? 根據(jù)公式 Nf ?? 求解，考點(diǎn)是 N大小并不等 于物體重力 G，而是 Gcosθ 擴(kuò)展問題 2： 如果坡長只有 60m，下端是水平雪面，滑雪者在水平面上還能滑多遠(yuǎn)？ 擴(kuò)展問題 3： 如果下坡后立即滑上一個(gè) 30176。求加速度是解決有關(guān)運(yùn)動(dòng)和力問題的基本思路，正確的 受力分析 和 運(yùn)動(dòng)過程分析 則是解決問題的關(guān)鍵 . 牛頓第二定律 加速度 a 運(yùn)動(dòng)學(xué)公式 運(yùn)動(dòng)情況 第一類問題 受力情況 加速度 a 另一類問題 牛頓第二定律 運(yùn)
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