20xx人教版高中物理必修一46用牛頓運動定律解決問題一ppt教學設計(完整版)
【正文】 ，因為這在初中學生都知道，但卻很少有人知道為什么？ 師： 科學研究必須有嚴謹?shù)膽B(tài)度，每一個結論都必須有客觀依據(jù)，不可想當然 ，主觀臆斷，甚至公式中每一個“＋”、“－”號，必須有根據(jù)。 師： 問題中既然涉及了力又涉及了物體的運 動，那力和運動間是什么樣的關系呢？ 生： 牛頓第二定律 mFa 合? 確定了運動和力的關系，該題應該是用牛頓第二定律來解決。 【教學環(huán)節(jié)】 一．課題的引入 牛頓定律在天體運動的研究、車輛的設計等許多基礎科學和工程技術中都有廣泛就用。 【教材分析】 本節(jié)利用前面所學的牛頓三定律來解決已知運動求力和已知力求運動的問題。 (2)初步培養(yǎng)學生合作交流的愿望，能主動與他人合作的團隊精神，敢于提出與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點 【重點難點】 (1)用牛頓運動定律解決動力學問題的基本思路方法 (2)會進行物體的受力分析 【設計思想】 在前面的學習中我們學習了牛頓運動定律。求物體在 4s末的速度和 4s內(nèi)的位移。按照受力分析的一般思路。 師： 上面關于牛頓第一定律的擴展大家一定要記住，在以后的運用中逐步理會。對于任一運動過程如果知道了其中三個量，就可以求解出其他所有的運動量，如該題中利用已知量可以求出加速度、末速度。 師： 結果如何？ 生： 求得加速度大小為 4m/s2，方向沿斜面向下。 受力分析圖如下 師： 就是這三個力合起來大小為 300N，方向沿斜面向下。 擴展問題 1： 如果忽略空氣阻力作用，求滑雪板與雪面間動摩擦因數(shù)多大 ? 根據(jù)公式 Nf ?? 求解，考點是 N大小并不等 于物體重力 G，而是 Gcosθ 擴展問題 2： 如果坡長只有 60m，下端是水平雪面，滑雪者在水平面上還能滑多遠？ 擴展問題 3： 如果下坡后立即滑上一個 30176。求加速度是解決有關運動和力問題的基本思路，正確的 受力分析 和 運動過程分析 則是解決問題的關鍵 . 牛頓第二定律 加速度 a 運動學公式 運動情況 第一類問題 受力情況 加速度 a 另一類問題 牛頓第二定律 運
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