20xx冀教版數(shù)學(xué)三年級上冊第6單元長方形和正方形的周長認(rèn)識周長教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 要做好 哪些準(zhǔn)備，引出要剪好小布藝布料和需要的花邊的問題。 《認(rèn)識周長》教學(xué)設(shè)計(jì) 石家莊市水源街小學(xué) 杜素婭 教學(xué)內(nèi)容 :冀教版《數(shù)學(xué)》三年級上冊 74～ 75 頁。 欣賞小布藝，交流小布藝的制作前要做的準(zhǔn)備活動，既可以引起學(xué)生的興趣，也自然地引入了確定花邊長度的問題。 提出：怎樣確定粉色小布藝的花邊要剪多長呢？鼓勵學(xué)生小組合作，利用準(zhǔn)備好的工具解決這個問題。 師：說一說你們組是怎樣測量粉色小布藝花邊有多長的？測量結(jié)果是多少？ 學(xué)生的方法可能有： ●我們組將花邊沿著橢圓的邊緣圍一圈，然后用尺子量一量所用花邊的長度，就知道花邊需要多長了。 板書：花邊的長就是小布藝布料的周長。 ●將花邊沿著長方形布料的邊緣圍一圈，然后用尺子量 一量所用花邊的長度，就知道花邊需要多長了。 指名指一指，請同學(xué)互相指一指，要指導(dǎo)學(xué)生 “指”到位。 學(xué)生同桌測量，教師巡視、參與，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的測量方法。 如果學(xué)生用最后一種方法測量，除讓學(xué)生說一說是怎樣想的外，教師要給予鼓勵。注意學(xué)生估計(jì)的結(jié)果是否越來越好，讓估計(jì)越來越準(zhǔn)確的學(xué)生說一說是怎么做的。再合作動手測量，教師指導(dǎo)測量方法。 葉子的周長，同桌合作量一量葉子的周長。 師：誰來說一說你們的測量方法和結(jié)果？ 學(xué)生的方法可能有： ●用線沿著樹葉的邊緣圍一圈，測出線的長度就是樹葉的周長。 師：今天咱們一起認(rèn)識了周長，周長在生活中的用途很廣泛，比如：做衣服時常測量人的腰圍等，誰能指出同桌同學(xué)的腰圍和頭圍在什么位置？ 學(xué)生指出腰圍和頭圍。 師：說一說你估計(jì)的結(jié)
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