20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第3單元小數(shù)除法除數(shù)是兩位小數(shù)的除法教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 不變的規(guī)律，除數(shù)擴(kuò)大多少倍，被除數(shù)也要擴(kuò)大相同的倍數(shù)，商才會(huì)不變。那普通冰箱一個(gè)月的耗電量夠節(jié)能冰箱用多少天呢？ 教師邊說(shuō)邊將問(wèn)題板書(shū)在黑板上。 了解圖中信息，為解決問(wèn)題尋找思路。 在探索和總結(jié)小數(shù)除法計(jì)算方法的過(guò)程中，獲得成功的體驗(yàn)，樹(shù)立自信心。 教學(xué)方案： 教學(xué)環(huán)境 設(shè)計(jì)意圖 教學(xué)預(yù)設(shè) 一、問(wèn)題情境 教師由節(jié)約能源引出書(shū)中的情境圖。 師 :圖中是兩種不同的冰箱，仔細(xì)看看，從中你知道了些什么？ 生：普通冰箱每天耗電 千瓦時(shí)，一個(gè)月耗電 千瓦時(shí)。 師：要解決這個(gè)問(wèn)題，該怎樣列式呢？ 學(xué)生口述，教師板書(shū)。 師生共同完成豎式計(jì)算，重點(diǎn)討論丫丫提出的問(wèn)題：被除數(shù) 擴(kuò)大到原來(lái)的 100 倍，小數(shù)點(diǎn)要向右移動(dòng)兩位，只有一位小數(shù)怎么辦？使學(xué)生明白： 擴(kuò)大 100倍要在小數(shù)部分 5的后面補(bǔ) 0，也就是把 乘 100變成 2550 計(jì)算。 有兩位小數(shù)，劃掉它的小數(shù)點(diǎn)兒，就相當(dāng)于把它擴(kuò)大了100 倍。 34 就可以了。 師：結(jié)合剛才的計(jì)算，想一想，怎樣計(jì)算除數(shù)是小數(shù)的除法？ 給學(xué)生一 定的時(shí)間先獨(dú)立思考，然后小組進(jìn)行討論。交流學(xué)生解答方法時(shí)，如果沒(méi)有出現(xiàn)亮亮的做法，教師可作介紹。 。 如果最后一種算式?jīng)]有出現(xiàn)，教師可作介紹。 學(xué)生說(shuō)的只要合理，就給予肯定。 練一練第 2題，鼓勵(lì)學(xué)生提出與題中信息相關(guān)的所有倍數(shù)問(wèn)題，并解答。 練一練第 3題，提示學(xué)生認(rèn)真讀題，了解題中的數(shù)學(xué)信息和問(wèn)題后，再解答。 練一練第 4題，讓學(xué)生自己解答，然后進(jìn)行交流。 師：第 4 題，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀題，然后做在自 己的練習(xí)本上。 學(xué)生獨(dú)立解題，教師巡視情況。 師：請(qǐng)同學(xué)們自己讀一讀第 2題，根據(jù)書(shū)的價(jià)錢(qián)，你能提出哪些倍數(shù)問(wèn)題并解答？試試看。交流時(shí)，重點(diǎn)說(shuō)一 通過(guò)用計(jì)算器驗(yàn)算，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)計(jì)算中的錯(cuò)誤
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