【摘要】第20課三國鼎立官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)魏、蜀、吳三分天下1、東漢末年的軍閥混戰(zhàn)一、官渡之戰(zhàn)3、官渡之戰(zhàn)2、曹操勢力的壯大東漢末年軍閥割據(jù)形勢圖袁紹匈奴劉璋劉表袁術(shù)曹操曹操字孟德,我國古代杰出的政治
2024-12-08 10:37
【摘要】第20課三國鼎立局面的形成北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書七年級上冊課件福州永南中學(xué)陳秋敏這是哪部電視劇的主題曲?都付笑談中古今多少事一壺濁酒喜相逢觀看秋月春風(fēng)白發(fā)漁樵江諸上幾度夕陽
2024-11-27 23:11
【摘要】第12課法國大革命中華書局版中國歷史九年級上冊一、攻占巴士底獄法國階級矛盾尖銳1、根本原因:法國的封建專制統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了資本主義的發(fā)展。第一等級是教士第二等級是貴族第三等級包括農(nóng)民、工人、城市平民、資產(chǎn)階級法國的封建
2024-11-19 15:51
【摘要】第11課美國獨立戰(zhàn)爭中華書局版中國歷史九年級上冊一、英屬北美殖民地的發(fā)展英國在北美的十三個殖民地北美資本主義經(jīng)濟的發(fā)展費城波士頓紐約威爾明頓薩凡納北美殖民地物產(chǎn)分布圖木材、造船、冶鐵小麥煙草、藍(lán)靛北美的
2024-11-17 09:29
【摘要】第15課美國內(nèi)戰(zhàn)一二三一、南北矛盾和內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)1.南北矛盾(1)兩種不同的經(jīng)濟方式:北方發(fā)展工商業(yè)經(jīng)濟,南方則盛行種植園經(jīng)濟。(2)矛盾表現(xiàn):南北雙方在市場和原料、關(guān)稅及等問題上存在著不可調(diào)和的矛盾。(3)焦點:的存廢問題。2.內(nèi)戰(zhàn)爆
2024-11-25 22:10
【摘要】溫故知新美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是什么?美國獨立戰(zhàn)爭的勝利有什么歷史意義?溫故知新獨立后的美國擺脫了英國的殖民統(tǒng)治,掃除了資本主義發(fā)展的一大障礙,資本主義經(jīng)濟得到迅速發(fā)展。18世紀(jì)90年代,美國開
【摘要】滾滾長江東逝水浪花淘盡英雄是非成敗轉(zhuǎn)頭空青山依舊在幾度夕陽紅白發(fā)漁樵江渚上慣看秋月春風(fēng)一壺濁酒喜相逢古今多少事都付笑談中一、官渡之戰(zhàn):⑴東漢末年,各地出現(xiàn)許多割據(jù)一方的諸侯⑵占據(jù)河南一帶的曹操實力不斷增強;占據(jù)河北一帶的袁紹勢力很大,想消滅曹操。:公元200年
2024-11-30 07:07
【摘要】第七課商鞅變法與秦統(tǒng)一六國竟相改革的時代風(fēng)潮1、魏國——李悝2、楚國——吳起3、韓國——申不害4、齊國——鄒忌5、秦國——商鞅暢所欲言我是一個奴隸主,受封300畝。役使奴隸500個,納貢上千斗。剩余不夠我揮霍,日子長悠悠。鐵器牛耕初推廣,正是好時候。
2024-11-17 14:08
【摘要】第11課漢武帝的“大一統(tǒng)”第11課漢武帝的“大一統(tǒng)”一、政治改革——加強中央集權(quán)二、文化改革——獨尊儒術(shù)三、民族關(guān)系——拓展邊疆快速閱讀P54頁,思考:漢武帝為加強中央集權(quán),在政治上采取了哪些措施?一、政治改革——加強中央集權(quán),加強皇權(quán);削弱諸侯王權(quán),加強中央集權(quán)
2024-11-25 22:13
【摘要】第20課三國鼎立教學(xué)目標(biāo)(1)了解曹操統(tǒng)一北方、赤壁之戰(zhàn)、三國鼎立等基本史實。(2)知道曹操屯田、諸葛亮治蜀、衛(wèi)溫首達(dá)夷洲等基礎(chǔ)知識。教學(xué)重點:三國鼎立局面主要是通過曹操統(tǒng)一北方和赤壁之戰(zhàn)形成的,這兩點即是本課的重點。曹操統(tǒng)一北方一是符合了歷史發(fā)展的趨勢,二是展現(xiàn)了曹操個人的雄才大略。赤壁之戰(zhàn)是歷史上
2024-11-19 17:38
【摘要】立木取信歷史劇:歷史劇故事說明什么?一言九鼎大變革的時代第七課商鞅變法與秦統(tǒng)一六國?一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】?1、了解商鞅變法是戰(zhàn)國時期影響最為深遠(yuǎn)的改革。?2、認(rèn)識戰(zhàn)國時期是生產(chǎn)力大發(fā)展的時代,是社會大變革時代。?3、了解商鞅、李冰和嬴政這些歷史人物對中華民
【摘要】第20課三國鼎立局面的形成教學(xué)設(shè)計所屬學(xué)科或領(lǐng)域:歷史適于的學(xué)段/年級:北師大版七年級上冊一、教材分析本課是本冊書第三單元“政權(quán)分離與民族匯聚”中的第一課。從本課開始中國古代歷史進(jìn)入了一個新的時期,即中國歷史的第一次大分裂時期——歷時近四百年的三國兩晉南北朝時期。三國的形成是這個新時期的開始,從此秦漢以來大一統(tǒng)的局面結(jié)束了,它
2024-11-19 00:58