20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級下冊第3單元畫圖表示成正比例關(guān)系的量課時2參考教案(完整版)
【正文】 結(jié)合具體實例，經(jīng)歷判斷兩種量是否成正比例，“在方格紙上表示數(shù)據(jù)”。 教學(xué)難點： 能根據(jù)其中一個量的值估計另一個量的值。 師：每米彩帶 4 元是什么意思？ 0 米是什么意思？買 0 米花多少錢？那買 1米呢？ 生 1：每米彩帶 4 元就是說彩帶的單價 一定 。 二、解決問題 用小黑板出示空白方格圖，讓學(xué)生觀察，并介紹橫軸和豎軸。 板書：數(shù)軸 師：橫著的這條直線叫做橫軸，豎著的這條直線叫做豎軸。大家看，每米彩帶 4 元第一個格寫 4，也就是每格表示 4 元。 師：看一看，表格中的數(shù)是不是都在方格圖上表示出來了？ 學(xué)生可能有不同的說法，必要的話可以讓學(xué)生親自指一指。 板書：買 米彩帶 教師介紹看圖估計買 米彩帶花的錢數(shù)。 師 ：誰來說一說你是怎樣估計的？學(xué)生交流做法，只要算對，就給予肯定 鼓勵學(xué)生提問題，全班共同解答。讓學(xué)生課后調(diào)查一種商品的價格，先填表再在方格紙上畫圖。讀題，了解題意后，先讓學(xué)生完成（ 1）（ 2）（ 3）題，并交流。 教師邊說邊在方格圖畫出虛線和點。 師：現(xiàn)在，請同學(xué)觀察我們描出的這些點，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 學(xué)生可能會說： ● 所有的點都在一條直線上。 師：有了這個表格，我們
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