【摘要】平行四邊形的性質(zhì)第2課時平行四邊形對角線的性質(zhì)【學習目標】：1．平行四邊形性質(zhì)（對角線互相平分）【新課探究】：活動一：如圖，□ABCD的兩條對角線AC、BD相交于點O.(1)圖中有哪些三角形是全等的?有哪些線段是相等的?(2)想辦法驗證你的猜想?(3)平行四邊形的性質(zhì)：平
2024-11-28 19:19
【摘要】5平方差公式第1課時【基礎梳理】語言描述:兩數(shù)和與這兩數(shù)差的積,等于它們的_______.公式表達:(a+b)(a-b)=_____.平方差公式推導:(a+b)(a-b)=a2-ab+ab-b2=a2-b2.平方差a2-b2(1)等號的左邊是兩個二項式的積,在這兩個二項式中有一項(a)完全相同,
2025-06-14 04:07
【摘要】《數(shù)學》(北師大.七年級下冊)7平方差公式：22()()ababab????兩數(shù)和與這兩數(shù)差的積，等于它們的平方差。aabbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
2024-11-30 08:17
【摘要】平方差公式平方差公式黨家中學邱延民1．計算下列各式：（1）(x+2)(x-2)（2）（3）(x+5y)(x-5y)（4）(y+3z)(y-3z)觀察以上算式及其運算結果，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？用自己的語言敘述你的發(fā)現(xiàn)．=X2-4
【摘要】課案（教師用）平方差公式（新授課）【理論支持】《數(shù)學課程標準》指出：數(shù)學課程的內(nèi)容不僅要包括數(shù)學的一些現(xiàn)成結果，還要包括這些結果的形成過程。其中“過程“大體包含兩方面：①發(fā)現(xiàn)實際問題中的數(shù)學成分，并對這些成分做符號化處理，把一個實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題。②在數(shù)學范疇之內(nèi)對已經(jīng)符號化了的問題做進一步抽象化處理，從符號一直到嘗試建立和使用不同
2024-12-09 14:14
【摘要】第二章實數(shù)2.平方根(第1課時)1111aa如圖所示，右邊的大正方形是由左邊的兩個小正方形剪拼成的，請表示a2＝.222?a請大家根據(jù)勾股定理，結合圖形完成填空：，，，
2024-12-07 22:12
【摘要】第8章整式乘法與因式分解完全平方公式與平方差公式知識點1平方差公式1.計算(m+5)(m-5)的結果是(B)A.m2-5B.m2-25C.m2+25D.m2+52.下列各式中能用平方差公式的是(B)
2025-06-12 12:06
【摘要】第一章整式的乘除5平方差公式（第1課時）知識回顧1、多項式乘多項式法則多項式與多項式相乘，先用一個多項式的每一項乘另一個多項式的每一項，再把所得的積相加（m+b)(n+a)=mn+ma+bn+ba2、兩項式乘以兩項式，結果可能是兩項嗎？請你舉例說明。探究規(guī)律計算下列各題：（1）(x+2)(
2024-12-08 11:23
【摘要】等腰三角形第2課時等邊三角形的性質(zhì)學習目標：1、能夠證明等腰三角形的判定定理，并會運用其定理進行證明.2、掌握特殊的等腰三角形---等邊三角形的性質(zhì)定理并會證明.學習過程：前置準備：等腰三角形的性質(zhì)是什么？等腰三角形的一個內(nèi)角為700，則頂角為。等腰三角形的一個外角為1000，則其頂角
2024-11-19 15:44
【摘要】平方差公式(總分100分時間40分鐘)一、填空題:(每題4分,共24分)1.(x+6)(6-x)=________,11()()22xx????=_____________.2.222(25)()425abab????.3.(x-1)(2x+1)(
2024-11-15 00:40
【摘要】一、選擇題1.（2x+1）（2x-1）等于（）A．4x2-1B．2x2-1C．x2-1D．2x2+1答案：A解析：解答：（2x+1）（2x-1）=4x2-1，故A項正確.分析：根據(jù)平方差公式可完成此題.2.（x+5y）（x-5y）等于（）A．x2-5y2B．x2-y2C．x2-25y2D．25x2-y2答案
2025-01-14 18:41
【摘要】第一章整式的乘除5平方差公式新知平方差公式(1)平方差公式的推導：(a＋b)(a－b)＝a2－ab＋ab－b2(多項式乘法法則)＝a2－b2(合并同類項).(2)平方差公式的內(nèi)涵：(a＋b)(a－b)＝a2－b2.這就是說，兩個數(shù)的和與這兩個數(shù)的差的積，等于這兩個數(shù)的平方差，這
2024-11-26 19:08
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