【摘要】平面向量一、選擇題,不是向量的是()B.風速C.位移2.下列說法中正確的是()A.相反向量是平行向量B.平行向量是相等向量3.下列說法中錯誤的是()A.如果向量b與向量a平行,那么存在唯一的實數(shù)
2025-11-19 10:39
【摘要】復習1、畫函數(shù)圖象的一般步驟:(1)列表(2)描點(3)連線2、一次函數(shù)的概念解析式都是自變量的一次整式.表示:y=kx+b(,k≠0)注意:x的次數(shù)=1,kx+b是整式。當b=0時,一次函數(shù)y=kx(常數(shù)k≠0)叫正比例函數(shù)。一次函數(shù)的圖像是什么形狀呢
2025-11-21 07:50
【摘要】八上《一次函數(shù)》一次函數(shù)圖像的應用基礎練習1【知識要點】一次函數(shù)的圖象及其性質:1.一次函數(shù)的圖象不過原點和兩坐標軸相交,它是一條直線;2.一次函數(shù)圖象中:(1)當時,隨的增大而增大;(2)當時,隨的增大而減??;3.在一次函數(shù)中,若時的值越大,函數(shù)圖象與軸正半軸所成的銳角越大.二、一次函數(shù)圖象與兩坐標軸交點的求法:1.與軸交點的求法,讓,求的值;2.與軸交點的求法,
2025-06-29 17:38
【摘要】八年級下冊一次函數(shù)與二元一次方程二元一次方程這是怎么回事?一次函數(shù)y=-3x+13x+y=13x+y=1這是什么?(1)把二元一次方程3x-2y=5寫成一次函數(shù)y=___________的形式活動一:探究一次函數(shù)與二元一次方程的關系(2)畫出一次函數(shù)的圖象y=x-
2025-11-09 16:48
【摘要】一次函數(shù)一次函數(shù)一、知識要點:1、一次函數(shù)的概念:函數(shù)y=_______(k、b為常數(shù),k______)叫做一次函數(shù)。當b_____時,函數(shù)y=____(k____)叫做正比例函數(shù)?!锢斫庖淮魏瘮?shù)概念應注意下面兩點:⑴、解析式中自變量x的次數(shù)是___次,⑵、比例系數(shù)_____。2、正比例函
2025-11-09 21:20
【摘要】一次函數(shù)的性質一、夯實基礎1、一次函數(shù)32??xy的大致圖像為()ABCD2、在平面直角坐標系中,函數(shù)1yx???的圖象經(jīng)過()A.一、二、三象限B.二、三、四象限C.
2025-11-06 16:29
【摘要】一元整式方程一、課本鞏固練習1、根據(jù)下列問題列方程:(1)買3本同樣的練習本共需12元錢,求練習本的單價;(2)買a(a是正整數(shù))本同樣的練習本共需12元錢,求練習本的單價;(3)一個正方形的面積的4倍等于16平方厘米,求這個正方形的邊長;(4)一個正方形的面積的b(b>0)倍等于s(平方單位
2025-11-19 13:27
【摘要】:一次函數(shù)圖象和性質y=kx+b圖象性質直線經(jīng)過的象限增減性k0b=0yoxb0y
2025-11-17 18:22
【摘要】資源信息表標題第四章*功的原理關鍵詞功的原理機械效率描述本教學設計包括:一、教學任務分析二、教學目標三、教學重點與難點四、教學資源五、教學設計思路六、教學流程七、操作案例學科初中物理八年級
2025-11-10 04:49
【摘要】一次函數(shù)的應用預習案一、學習目標1、鞏固一次函數(shù)的性質.2、靈活運用變量關系解決相關實際問題.3、有機地把各種數(shù)學模型通過函數(shù)統(tǒng)一起來使用,提高解決實際問題的能力.二、預習內容范圍:自學課本P27-P29,完成練習.三、預習檢測1、某地電話撥號入網(wǎng)有兩種收費方式:①計時制:0.05元/分;②包
2025-11-30 01:39
【摘要】§二次根式(1)教學目標知識與技能:了解二次根式的概念,能判斷一個式子是不是二次根式。過程與方法:先提出問題,讓學生探討、分析問題,師生共同歸納,得出概念.再對概念的內涵進行分析,得出幾個重要結論。情感態(tài)度與價值觀:利用規(guī)定準確計算和化簡的嚴謹?shù)目茖W精神,經(jīng)過探索二次根式的重要結論。教學重點形如a(a≥0
2025-11-10 07:32
【摘要】一次函數(shù)與一元一次不等式【目標設計】①經(jīng)歷不等式與函數(shù)問題的探討過程,學習用聯(lián)系的觀點看待數(shù)學問題的辨證思想。理解一次函數(shù)與一元一次不等式的關系。會根據(jù)一次函數(shù)圖像解決一元一次不等式解的問題。②學習用函數(shù)的觀點看待不等式的方法,初步形成用全面的觀點處理局部問題。③增強學生學數(shù)學,用數(shù)學,探索數(shù)學奧妙的愿望,體驗成功的感覺,品嘗成功的喜悅。
2025-11-30 03:58