3環(huán)保倡議書(shū)匯總十篇(完整版)
【正文】 ，為共建和諧校園，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，我真誠(chéng)地向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議： 不踐踏草坪，不亂刻亂畫(huà)，愛(ài)護(hù)校園的一草一木，不亂扔果皮紙屑。 愛(ài)護(hù)一草一木 ―― 做綠色使者，保持空氣清新。幾年來(lái)，我校精心綠化、美化、凈化校園環(huán)境，營(yíng)造人文、和諧的育人氛圍、拓展各種渠道，普及綠色理念、倡導(dǎo)綠色文明，倡議書(shū)《中學(xué)生環(huán)保倡議書(shū)》。 地球只有一個(gè)，她的生命是脆弱的，不能因?yàn)槲覀優(yōu)橹矍暗陌l(fā)展和獲得微小利益，以肆虐的行為，無(wú) “ 度 ” 的獲取，使原本已經(jīng)脆弱的軀體更加脆弱。我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)，好好保護(hù)環(huán)境、清潔環(huán)境、 第 7 頁(yè) 共 14 頁(yè) 美化環(huán)境，從我做起，從現(xiàn)在做起，為了地球，為了人類(lèi)的將來(lái)，也為了讓我們永遠(yuǎn)擁有一個(gè)美好的生存環(huán)境，我真誠(chéng)地向大家發(fā)出如下倡議： “ 節(jié)約型社會(huì) ” ，節(jié)約 一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一張紙。 在新的世紀(jì)里，我們渴望美麗的地球，綠色的家園，湛藍(lán)的天空，清新的空氣。 班級(jí)里推薦兩名環(huán)保衛(wèi)士。讓我們從節(jié)約每一滴水開(kāi)始，不浪費(fèi)水，不帶來(lái)沒(méi)水的大災(zāi)難。例如：人們?cè)匐S意砍伐樹(shù)木，這會(huì)引起沙塵暴等危害；人們不保護(hù)環(huán)境，我們會(huì)窒息而死 …… 保護(hù)環(huán)境，從我做起。 十五、自備餐具、購(gòu)物袋，減少白色污染 。 七、珍惜資源，物盡其用，一物多用 。愛(ài)護(hù)環(huán)境，崇尚文明，無(wú)疑是人類(lèi)自身的道義和責(zé)任。 節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染 。為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境，我們 “ 校園環(huán)境志愿者 ” 活動(dòng)小組懇切地向師生們提出如下倡議： 樹(shù)立綠色文明觀(guān)念， 自覺(jué)關(guān)心環(huán)境狀況，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分。 “ 歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢 ” ，中華民族歷來(lái)倡導(dǎo)節(jié)約，父母老師也再三強(qiáng)調(diào)環(huán)境的保護(hù)，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，樹(shù)立環(huán)境意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力。 五、節(jié)約用紙 。 十二、人人盡力，避免噪音，共創(chuàng)寧?kù)o環(huán)境 。 二十、積極行動(dòng)，保護(hù)環(huán)境，讓綠色永駐大地。讓我們保護(hù)樹(shù)木、不亂砍伐樹(shù)木，多種些綠色植物讓我們的環(huán)境更加美好，讓危害離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。 倡議少先隊(duì)員們做到以下幾點(diǎn)： 平時(shí)用完的廢紙及飲料瓶不要胡亂丟棄在校園里，自 覺(jué)培養(yǎng)良好的環(huán)保意識(shí)。 本學(xué)期末少先大隊(duì)評(píng)出 “ 環(huán)保先進(jìn)中隊(duì) ” 、 “ 環(huán)保先進(jìn)隊(duì)員 ” ，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。而現(xiàn)在，九州江變成了 “ 排污江 ” 。 ，要把發(fā)展經(jīng)濟(jì)與保護(hù)環(huán)境放在同等的位置。有誰(shuí)會(huì)想到，那些廢棄的塑料袋飄散在風(fēng)中，會(huì)污染多少城市和鄉(xiāng)村。 珍惜紙張 ―― 參加植樹(shù)造林，保護(hù)森林資源。看看墻壁上的縷縷傷痕 。 3。 環(huán)保倡議書(shū)篇 8 建議書(shū) 市環(huán)保局長(zhǎng)： 您好。 20 多年前的那一切：清澈，潔凈，圍繞在這片土地上，歡快的流淌 …… 將這兩者相比，您更希望今后的場(chǎng)面是怎樣的呢。 讓人們把水循環(huán)利用。 爭(zhēng)做文明好少年，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，看見(jiàn)不文明現(xiàn)象及時(shí)勸阻，看到
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