3環(huán)保倡議書(shū)匯總十篇-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 護(hù)我們美好的家園，我們發(fā)出如下倡議： 一、提高環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)、認(rèn)真學(xué)習(xí)課內(nèi)外環(huán)保知識(shí) 。節(jié)約用電，做到人走燈滅，光線充足時(shí)不要開(kāi)燈，避免 “ 白晝燈 ” 、 “ 長(zhǎng)明燈的情 第 2 頁(yè) 共 14 頁(yè) 況發(fā)生，微機(jī)室電腦用后及時(shí)關(guān)機(jī) 節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量?jī)擅嬗谩W(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。 從我做起，號(hào)召全校同學(xué)樹(shù)立環(huán)境意識(shí)，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力。 第 3 頁(yè) 共 14 頁(yè) 四、節(jié)約用水，一水多用，別讓生命之泉空流 。 十一、愛(ài)護(hù)綠化，不摧殘花草樹(shù)木 。 十九、維護(hù)綠化，認(rèn)養(yǎng)花樹(shù)，爭(zhēng)做綠色環(huán)保小衛(wèi)士 。沒(méi)有了森林，動(dòng)物們就沒(méi)有了快樂(lè)的家園。通過(guò)活動(dòng)讓隊(duì)員在實(shí)際的學(xué)習(xí)生活中體驗(yàn)節(jié)約習(xí)慣，能給班集體帶來(lái)收益和給班級(jí)、學(xué)校帶來(lái)環(huán)境整潔美麗的好處。 各中隊(duì)要安排 1 名責(zé)任心較強(qiáng)的隊(duì)員，管理好本 中隊(duì)的回收資金，并做好資金的收支記錄。聽(tīng)老人說(shuō)，以前九州江的水清澈見(jiàn)底，河畔的沙灘上還不斷地涌出溫泉，吸引著四面八方的游人，夏天，人們還常常到江里游泳。 ，它是白色污染的元兇。有誰(shuí)會(huì)想到，那些泛著刺眼的白色的飯盒會(huì)污染多少土地。 第 9 頁(yè) 共 14 頁(yè) 以節(jié)糧為榮 ―― 愛(ài)惜糧食，讓節(jié)儉美德代代傳。 可是有些不文明的同學(xué)，總喜歡做些小動(dòng)作去破壞它們。不隨意浪費(fèi)糧食，把剩飯剩菜倒入指定的位置。讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，齊心協(xié)力，為共建和諧校園，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士吧。就像現(xiàn)在的 河：骯臟，發(fā)臭，甚至讓人厭惡。 在河邊插溫馨 提示語(yǔ)，提醒路人不要亂人垃圾。為此，順德路小校大隊(duì)部向全體少先隊(duì)員發(fā)出以下倡議： 認(rèn)真搞好班級(jí)、校園的綠化，有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染。 挖掘整合當(dāng)?shù)刭Y源，通過(guò)自身組織的制度化建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展，開(kāi)展各種有意義的環(huán)?；顒?dòng)。 本宣言將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)布，歡迎一切熱愛(ài)環(huán)保事業(yè)，有志于青年生態(tài)環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展行動(dòng)的組織和個(gè)人共同簽署。 加強(qiáng)與本地政府的環(huán)保部門(mén)、機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、公眾媒體、科研機(jī)構(gòu)、民間環(huán)保組織、公益慈善機(jī)構(gòu)或基金會(huì)、中小學(xué)校以及其他有志于環(huán)境保護(hù)的組織和個(gè)人的交流與合作。不踐踏草坪，不攀枝折花草，不刻劃桌椅，不故意損壞門(mén)窗、水龍頭、開(kāi)關(guān)及其他公物； ，不說(shuō)贓話、粗話，使用禮貌用語(yǔ)； 同學(xué)們，保護(hù)家園，就是保護(hù)自己；熱愛(ài)家園，就是熱愛(ài)生命。 環(huán)保倡議書(shū)篇 9 親愛(ài)的 同學(xué)們： 漫步校園，你可曾留意過(guò)，掉落在身邊的 一片廢紙。沒(méi)有干凈的水，植物又從何而來(lái)。有些地區(qū)的人因?yàn)楹攘瞬桓蓛舻乃?，生命垂?…… 許多農(nóng)藥化肥使用；工業(yè)廢水；生活污水 ；醫(yī)院污水等進(jìn)入水體，超出了水的自?xún)裟芰Γ鹆颂烊凰w上，和化學(xué)上的嚴(yán)重變質(zhì)。愛(ài)護(hù)校園財(cái)物，主動(dòng)打掃地面和墻壁上的污漬，及時(shí)制止不文明的 行為。再看看 布面灰塵的飲水機(jī)以及殘缺不全的垃圾箱 …… 校園是我們生活學(xué)習(xí)的樂(lè)園，校園環(huán)境與我們息息相關(guān)
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